卡片的制作.ppt

1、教材分析,教学目标,教学重难点,说教材,本单元的主题是电子文本的处理，让学生学习的目的就是综合应用文字、文本、图片、图形、艺术字等对象，制作出图文并茂的作品，为现实生活服务。卡片的制作正是这个宗旨的代表篇目。 本节课以卡片制作为例，主要学习在word中图片、文本框的插入和设置的方法。学生在这节课教学之前已经对艺术字、自选图形有了初步的了解，但综合应用水平还需在实践中强化提高。,教材分析,1.了解文本框的概念及其作用。 2.掌握插入和设置图片的方法。 3.掌握插入和设置文本框的方法。 4.熟练掌握页面设置、艺术字和自选图形的设置方法。,知识与技能：,教学目标,1.以任务驱动法进行作品创作，培养学

2、生综合运用知识的能力。 2.培养学生的动手实践、合作学习以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。,教学目标,过程与方法：,1.通过欣赏优秀的电子卡片，培养学生良好的审美情趣。 2.体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。,教学目标,情感态度与价值观：,重点：,难点：,文本框的插入及设置。,处理信息、应用信息的综合能力的培养。,教学目标,创设情境,说教法,自主探究,直观演示,精彩点拨,任务驱动,小组合作,明确任务 探索尝试 合作交流 总结归纳,说学法,1.激情导入 创设氛围,2.展示样例 分析组成,3.任务驱动 逐个突破,4.总结归纳 拓展延伸,说教学过程,朋友就像你生命中的一盏灯， 在

3、你最需要温暖的时候给你温暖。,永远是朋友,朋友就像你的精神支柱， 在你最颓废的时候给你勇气。,1.激情导入 创设氛围,2.展示样例 分析组成,3.任务驱动 逐个突破,4.总结归纳 拓展延伸,说教学过程,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,你想好了吗?,卡片中包括有哪些对象？,卡片的组成,背景图,修饰图,风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。阳光静静，洒下属于我们的温暖。,自选图形,艺术字,愿所有的快乐，所有的幸福，永远围绕在你身边！,文本框,心心相印,

4、友谊长存,1.激情导入 创设氛围,2.展示样例 分析组成,3.任务驱动 逐个突破,4.总结归纳 拓展延伸,说教学过程,活动一 插入背景及修饰图片,页面设置,自学书中P24页操作训练中第1、2步，完成卡片的纸张类型和页边距的设置。,自学任务：,1.插入背景图片（第3步） 2.插入修饰图片并设置其格式为“浮于文字上方”（第4步）,（注：插入新对象前，先取消对所有对象的选择）,插入背景及修饰图片,自学任务：,1.当插入修饰图片后，背景图没有了。 2.插入的修饰图片不能移动。,提出问题,活动二 编辑卡片内容,单击文本框工作区，进入编辑状态,单击文本框边缘，选中文本框,文本框的插入及设置,学生演示，引领大家回顾艺术字和自选图形的插入与设置。,艺术字和自选图形,对所制作的卡片进行修改，使作品更美观。 注意：各对象的大小、位置、颜色及整体的布局等。,完善作品,多肯定,活动三 作品展示 评价交流,多表扬,多鼓励,1.激情导入 创设氛围,2.展示样例 分析组成,3.任务驱动 逐个突破,4.总结归纳 拓展延伸,说教学过