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文档简介

图形的放大与缩小,人教新课标六年级数学下册,古丈县罗依九年制学校,李秋菊,教学目标,1. 初步理解图形放大和缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。 2.通过观察、理解，动手操作活动体验图形放大或缩小的过程。 3.能激发大家的学习兴趣和求知欲，使大家积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。,你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,自学例4，并思考下面问题： 1.“按2:1放大”是什么意思？ 2.放大后每条边分别占多少格？ 3.观察每个图形放大后与原图相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 4.直角三角形的斜边不能直接看出多少格，该怎样确定？,2:1,1:3,按4:1画出下面的三角形放大后的图形。,P61,P61第2题,A,C,按3:1画出下面图形放大后的图形。,按1:3画出下面图形缩小后的图形。,

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