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文档简介

1、第3课时碳的氧化物,第3课时 碳的氧化物,京考分析,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,考点聚焦,考点1自然界中的碳循环,二氧化碳,氧气,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,考点2二氧化碳和一氧化碳的性质,无,无,干冰,无,无,大,略小,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,2,2CO2,3,2Fe3CO2,H2CO3,CaCO3H2O,(续表),京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,(续表),Na2CO3H2O,2,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,京考分析,考点

2、聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,京考探究,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,分别在中Y形管管,湿润的紫色石蕊滤纸条变红，干燥的紫色,石蕊滤纸条不变色,口和底部放置湿润紫色石蕊滤纸条,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,解 析本题考查的是探究二氧化碳是否与水反应的知识，通过对比分析实验得出二氧化碳的确可以和水反应，同时这也是教材上原型实验的改进实验。本题还考查学生的实验设计能力。,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,A,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,烧杯中的石灰水倒吸

3、入广口瓶中，溶液变浑浊,关闭a，打开b，有无色气泡冒出,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,解析本题是一道关于CO2和CO的混合气体进行分离的综合习题。涉及氢氧化钠溶液吸收CO2，澄清的石灰水(试剂均足量)检验CO2等知识。需用氢氧化钠溶液先将CO2转化为Na2CO3吸收，同时可以先收集到纯净干燥的CO，再将生成的Na2CO3溶液中加入稀硫酸再释放出CO2，这样就可以收集到纯净的CO2了。此外，该题还考查了学生实验操作、实验现象的描述、化学方程式的书写等基础知识。,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,方法点拨 要掌握二氧化碳的性质，熟悉书中内容，做起题来才能游刃有余。,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,必须对装置进行气密性检查,验证CO还原Fe2O3的产物,浓硫酸。作用是干燥，防止硬质,试管炸裂(从直接作用和间接作用两方面答全),蒸发,减少碳的排放，提高原料,利用率(其他答案合理亦可),京考分析,考点聚焦,京考探究,第3课时 碳的氧化物,解 析本题是一道关于CO2和CO相关知识的考查的综合习题。涉及两气体重要的化学性质：CO的还原性、CO2与碱溶液的反应，同时也涉

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