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1、负数,温度中的负数 例1 存折上的负数 例2,一、谈话导入,2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。,二、探索新知,（一）认识温度中的负数,下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。,（1）从表中我们看到北京的最高气温是4， 上海的最高气温是4，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。,（2）现在你能标出这两个温度所在位置吗？ 你是怎样快速找到它们的位置的。 强调：以0为分界点，零上温度都用正数 来表示，零下温度都用负数来表示。,（一）认识温度中的负数,

2、二、探索新知,（3）那“0”是正数，还是负数呢？ 强调：“0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,0,（4）如果说我们以前所认识的数只分为正数和0， 那么现在你能把“数”重新进行分类吗？,（一）认识温度中的负数,二、探索新知,上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。,（二）认识存折中的负数,除了在温度计中有正、负数，存折中也有。,二、探索新知,三、巩固应用,1、做一做的1、2题， 2、练习一的1题。,四、介绍历史,看来以往学过的数已经不能清楚地表示出相反意义的量。那该怎样表示呢？数学家们也经历了一个漫长的过程。我们一起来看。,1. 填空 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米， 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,

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