《我们向往公平》课件.ppt

1、我们向往公平,关于公平，不同的人有不 同的理解，那么，你心目中的 公平是什么？,公平大家谈,何超是班上的宣传委员。一次学校进行板报比赛，班主任让何超负责此事，他当即表示一定认真完成任务。放学后，为了和其他同学去打篮球，他对板报小组的同学说自己有急事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，并在此次板报评比中获得了一等奖，何超也因此获得“优秀宣传委员”的称号。,情景探究,他没有认真履行自己的职责，却得到荣誉，相反其他同学辛勤劳动，分担了责任却没得到利益。这对其他同学不公平。可见公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。,思考：你认为何超被授予“优秀宣传委员”的称号公平吗？为什么

2、？,一、良好的合作 需要公平,公平合作要求利益与责任的对等,公平合作要求人们在合作中合理 地分配利益与责任，意味着每个人在 合作中得到他应得的利益，并承担他 应分担的责任。取得多余应得的利益， 或承担少于应承担的责任，都是不公 平的。,、公平在比较中产生。 、公平，意味着参与社会合作的每 一个人既要承担应分担的责任，又能得到 的利益。 3、公平要求对参与社会合作的每一 个人都要实现权利和义务的对等和统一。,什么是公平？,一边是豪宅,一边是棚户区,公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。,公平总是相对的，不存在绝对公平。理解公平，我们要善于将心比心，换位

3、思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。,不公平是客观存在的,理智面对社会生活的不公平,1、用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平； 2、调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 3、同破坏公平的行为做斗争对受害者伸出援助之手。,这个如今连睫毛都花白的老人， 作为中国战争受害者的代理律师，从 1963年起参与了四十年来所有的对日 诉讼案件：历时32年的“教科书诉讼 案”、“山西慰安妇案”、“731人 体试验案”、“南京大屠杀”、“浙 江永安无差别轰炸案”、“刘连仁劳 工案”、“李秀英名誉权案”，以及 “遗弃化学武器及炮弹案” 他

4、是对日诉讼中的日本律师：为 正义起诉自己的政府 。,同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸出援助之手。,二、公平有利于 社会稳定,公平能使人们稳定持久的合作。,失去公平,使一个人感到冤枉，气愤，甚至导致报复行为。,人与人之间的信任感降低，彼此关系恶化，合作难以为继。（人际关系）,影响经济发展，带来一系列社会问题，影响社会长治久安。（社会稳定）,社会公平有利于社会稳定,1、不仅要靠政府和各种社会组织 的力量，而且要靠每一个社会成员的 努力。 2、树立社会公平意识，积极承担 社会责任，学会维护自己的合法利益， 而且又不侵害他人、集体和国家的利 益等，是对全体社会成员的基本要求。,怎样维护社会公平？,1

5、、班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。 2、期末语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。,“是否公平大家谈” （判断下面的情况是否公平，并说明理由）。,3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。 4、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。,某村的学生在上课。,城市的同学们在上心理活动课。,你怎样理性地看待这些不同和差距？,1、公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。 2、国家正在想办法逐步改变这种不公平的现象。,如果这样的现象得不到有效的 解决，会有什么后果？,、使人与人之间的信任感降