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1、1,中华文化 之 神话传说,人教版同步阅读三年级上册第五单元,设计执教者 射洪县复兴镇中心小学校 乔素英,2,我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。,3,4,阅读活动一：单篇阅读 盘古开天地,学习任务一 快速默读课文：课文主要讲了一件什么事？,5,阅读活动一：单篇阅读 盘古开天地,学习任务二 细读：把课文认真地读一遍。 勾画：勾画出写表现盘古好品质的句子。 批注：批注上你的感受。 交流：在小组内交流你的感受。,6,阅读活动一：单篇阅读 盘古开天地,学习任务三 分享：盘古具有哪些好的品质？ 你是从哪些

2、句子体会到的？,7,8,阅读活动二：群文共享,快速浏览，感知内容 学习任务一 快速阅读女娲补天精卫填海夸父追日猪八戒吃西瓜这四篇文章，一边读，一边思考这四篇神话传说分别讲了谁的什么事？ 读书方法：浏览 跳读 扫读 略读,9,阅读活动二：群文共享,品读感悟 迁移运用 学习任务二 再读女娲补天精卫填海夸父追日猪八戒吃西瓜这四篇文章，看看哪些地方具体表现这些人物的品质特点？ 学习要求 1选择你最感兴趣的一篇进行阅读， 2、一边读，一边勾画，并在旁边批注上你的感受。 2、批注完后，在三人小组内交流你的感受。,10,阅读活动二：群文共享,品读感悟 迁移运用 学习任务三：全班共享 交流方法建议 我选的是 这篇文章，请同学们看到第 自然段，我找到的句子是 ，从这些句子我体会到（或感受到）（谁）是 的人。,11,总结收获

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