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文档简介

1、孙权劝学,资治通鉴,渭源县庆坪中学 刘玉花,教学目标： 1.了解作者司马光及资治通鉴 。 2.熟读课文，理解文章的内容。 3.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 教学重、难点： 1.熟读课文，理解文章的内容。 2.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。,作者作品简介：,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。,司马光（10191086）字君实，北宋政治家，史学家。,字音： 卿 邪 涉 孰 更 遂,qng,y,sh,sh,gng,su,初读课文读准字音。,再读课文读懂文意。,你掌握了吗? 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 蒙乃始就学 见往事耳。 及鲁肃

2、过寻阳 孰若孤 非复吴下阿蒙 大兄何见事之晚乎,古时专管经学传授的学官。,只,从事,了解，知道,到或拜访,同“谁”,再,了解，知道,你掌握了吗? 但当涉猎,见往事耳。 2.卿今者才略,非复吴下阿蒙。 3.士别三日,即更刮目相待。 4.大兄何见事之晚乎？,只是应当广泛浏览群书,了解往事罢了。,(从)你如今的才干和谋略(看),(你)不再是(当初)吴下那个学识尚浅的阿蒙了。,一个人跟你几天不见面,(你)就要用新的眼光去看待他。,兄长怎么认识事物这么晚呢?,三读课文读出感情。,1.找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？ 2.学习了这篇文章，你喜欢哪个人物？说说喜欢的理由。 3.找一找文中出现的两个

3、成语。,1.找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？,2.学习了这篇文章，你喜欢哪个人物？说说喜欢的理由。,虚心、好学,孙权,吕蒙,关心部下、循循善诱，善劝,鲁肃,敬才、 爱才,3.找一找文中出现的两个成语。,吴下阿蒙：原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。,刮目相待：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,四读课文读出启示。,学完这篇课文，你得到了什么启示 ？,赠言：,“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，

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