钓鱼的启示_第二课时课件.ppt

1、,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍,13 钓鱼的启示,“我”11岁的时候，在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把鱼放回湖里，父亲的教育让“我” 获得了终生的启示。,课文主要内容,启示,道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼 放回湖中，一个人要是从小受到这 样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。,人人应该按照规定，在鲈鱼捕捞开放时间里捕捞。捕捞鲈鱼的时间没到，把捕捞到的鱼放回湖里，就是正确的，应该的。把钓

2、到的鲈鱼留着就是错误的，不该的。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,就“钓鱼”这件事来说,什么是“是”，什么又是 “非”?,正确的，应该的。,错误的，不该的。,默读、自学第39自然段， 找出“我”不愿意放鱼的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”,3、我抬头看了一下四周，到处静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人的影子。,用自己喜欢的方式读39自然段，体会“我”的心理变化的过程，找出相关的句子读一读。,用自己喜欢的方式读39自然段， 体会“我”的心理变化

3、的过程。找出 相关的句子读一读。,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么 又一定要我放掉呢？,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,用自己喜欢的方式读39自然段，体会“我”的心理变化的过程，找出相关的句子读一读。,1.啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意） 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求） 5.我慢

4、慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）,“我”的心情变化,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,公民道德建设实施纲要 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法,医生为病人治好了病，病人家属送来红包，收还是不收？,孩子进步了，家长要宴请老师，老师去还是不去？,在无人看管的超市，面对诱人的商品，拿还是不拿？,上学时拾到一块手表，正是自己喜爱的款式，留还是不留？,急着赶路，前面是红灯，交警已下班，闯还是不闯？,急着赶

5、路，前面是红灯，交警已下班，闯还是不闯？,看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下来。 羊城晚报讯 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。,那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。 这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小

6、时。,遵守规定,鲈鱼捕捞开放日的资料 ： 鲈鱼产卵期禁止捕捞，鲈鱼一般是在秋 分以后才靠岸生长。休渔期在每年的六月 一号至九月十五号左右，鲈鱼的繁殖能力 很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞。每 年的1011月份为盛渔期，开放捕捞的那 一天,叫鲈鱼捕捞开放日 。,保护鲈鱼，人人自觉遵守规定,道 德,通过人们的自律或一定的舆论力量来约束的，人们共同遵守的行为准则和规范。,人人应该按照规定，在鲈鱼捕捞开放时间里捕捞。捕捞鲈鱼的时间没到，把捕捞到的鱼放回湖里，就是正确的，应该的。把钓到的鲈鱼留着就是错误的，不该的。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,就“钓鱼”这件事来说，“道德”是什么？怎

7、样做是“是”，怎样做是“非”?,正确的，应该的。,错误的，不该的。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,“捕捞鲈鱼的时间没到，把捕捞到的鱼放回湖里，”这是一个很简单的道理，为什么“我”做起来却很困难呢？,1、这条鱼是我好不容易钓到的，放掉它等于放掉了我的劳动成果。,2、这条鲈鱼很大、很美，我不舍得。,3、当我钓到鱼的时候，周围没有人看到，留下鲈鱼我只是有些良心不安，但是放弃已经到手的利益，我就欺骗了自己内心的渴望。,人人应该按照规定，在鲈鱼捕捞开放时间里捕捞。捕捞鲈鱼的时间没到，把捕捞到的鱼放回湖里，就是正确的，应该的。把钓到的鲈鱼留着就是错误的，不该的。道德认识、道德抉择就是这么

8、简单。可是，要放掉到手的鱼，就是放弃了个人利益，这样做起来真得很难。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,联系生活事例，谈谈你对这句话的理解。,那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,又大又美的鲈鱼,那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,又大又美的鲈鱼,吸引人的，让人心动的金钱、荣誉等东西；那些暂时给人带来方便、好处的事情。,那

9、晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,吸引人的，让人心动的金钱、荣誉等东西；那些暂时给人带来方便、好处的事情。,爱护公物 保护环境 遵纪守法,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,当年那个沮丧的孩子，已经是一位著名的设计师了。,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和

10、力量。,“终生的启示”指的是什么？,学习了课文钓鱼的启示，我得到了这样的启示：,说一说,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠（ji）,送你一句名言,请以_ 的启示为题写一篇小练笔。,作业,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。,1、“永久的回忆”指的是什么？,默读、自学第39自然段， 找出“我”做起来很难的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。,自学指导二：,（3分钟）,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,自学检测二：,（5分钟）,2、鲈鱼这么大，这么美，很

11、诱惑人。,3、周围没有人，不会受到限制和批评。,请大家再次默读39自然段，体会“我”的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。,自学指导三：,（3分钟）,1.啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意） 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求） 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）,“我”的心情变化,“我”的心情变化,1.啊，好大的

12、鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意） 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求） 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么

13、。 孟德斯鸠（ji）,送你一句名言,当堂训练,必做题,朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指：,指人生中的名利、财富等诱惑。,又大又美的鲈鱼。,（5分钟）,看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,选做题,口语交际,遵守公德 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：“不行。”现如今，有多多少少的人把“公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事的，”妈妈说，

14、“就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青青，脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！,看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后