力的合成实验.ppt

1、第三章第四节力的合成实验,人教版高中物理必修一,1、共点的两个力的合成实验，目的是验证两 个共点力合成时遵循_法则实验时 已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、 细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(多个) 还缺少的必要的器材是：_,2、验证平行四边形定则的实验中， 要用到的器材和测量仪器有_ A木板B白纸 C弹簧秤 D刻度尺E细绳套 F天平 G橡皮条H三角板I图钉,3、在互成角度二力合成的实验中某学生有如下操作步骤， 试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：_ A只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点， 记下弹簧秤读数F和细绳方向 B把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细

2、绳套 （此端交点称为结点） C用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长 到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数 F1F2和两根细绳方向 D把白纸钉在木板上； E改变F1F2的大小和方向，重作两次实验 F用同一比例图示F1F2和F，作图求出F1F2的合力F，比较F和F 得出实验结论,4、在“验证力的平行四边形定则”实验中，某个学生的实验操作 步骤如下： (1)用图钉把白纸固定在方本板上； (2)把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点， 橡皮条的另一端拴上两个细绳套； (3)用一个弹簧秤通过细绳套把橡皮条拉到某一位置，记录弹簧秤,的读数F1和弹簧秤钩

3、的位置a；再用另一个弹簧秤通过另一细绳 套拉橡皮条，记录弹簧秤的读数F2和弹簧秤钩的位置b，以及橡皮条 伸长到的位置O点； (4)连Oa和Ob，即力F1F2的方向，并按选定的标度做力F1F2 的图示，并依平行四边形法则做出合力F； (5)只用一个弹簧秤通过细绳套将橡皮条的结点拉到同样的位置O点 指出上述步骤中的错误之处及所缺的必要步骤，并加以改正或补充,答：_； _； _,5、如图所示为验证力的平行四边形定则的实验装置示意图 通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某 一位置O，此时需要记下： (1)_； (2)_； (3)_ ； 然后，只用一个测力计再把橡皮条拉长， 使结点到达位置_

4、，再记下_ (4)实验中得出的共点力合成的定则， 同样适用于合成下列物理量的是 A速度B加速度C质量 D位移 E温度,6、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（） A每次将橡皮条拉到同样的位置 B每次把橡皮条拉直 C每次准确读出弹簧秤的示数 D每次记准细绳的方向,7、在“探究共点力的合成规律”实验中，橡皮条 一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条 的另一端拉到某一位置O点以下操作中错误的是（ ） A.同一次实验过程中，O点的位置允许变动 B.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行， 读数时视线要正对弹簧秤的刻线 C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程， 然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向， 把橡皮条结点拉到O点 D.实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两秤之间的夹角 应取90不变，以便于计算合力的大小,1、标准答案：平行四边形,弹簧秤(两只) 2、标准答案：ABCDEGHI,3、 试题详解： DBCAFE,4、 试题详解： (3)中应同时测F1F2和a、b的位置 记录F1F2的数值 (5)中记下O点位置的同时，记录弹簧秤的示数F 增加(6)，比较F和F ，重复实验几次，得出结论,5、 试题详解