2-滁州西涧.ppt

1、,义务教育长春版小语第十册二单元,永吉县实验小学 李艳霞,滁州西涧,教学目标,1、认识1个生字“滁”，会写2个生字“涧、鹂”。（重点） 2、有感情地朗读、背诵这首诗，了解诗的大意。（重点） 3、能根据诗句想象画面，感受诗歌的意境，体会作者的心情。（难点）,作者简介,韦 应 物 唐朝诗人，长安人。在中唐前期，韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”（寄李儋元锡），常处于进仕退隐的矛盾。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进不退，任其自然。滁州西涧就是抒发这样的矛盾无奈的处境和

2、心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗 中表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。,滁 州 西 涧 韦 应 物,独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横,学习目标,1、认识1个生字“滁”，会写2个生字“涧、鹂”。 2、有感情地朗读、背诵这首诗，了解诗的大意。 3、能根据诗句想象画面，感受诗歌的意境，体会作者的心情。,自学指导一,1、自己轻声地读诗，把古诗读正确流利，然后读给你的同桌同学听。 2、结合课前预习学习生字。把要求写的两个字在练习本上写两个。 （5分钟后检测）,当堂检测,5分,4分,3分,我能正确流利地朗读古诗滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深

3、树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。,我会读词语滁州 山涧 黄鹂,我能給字加偏旁组成新字再组词间（ ） 丽（ ）除（ ）,自学指导二,1、再读古诗，结合书上的注释及资料理解每句诗的大概意思。 （3分钟后和你的同桌交流一下，并说说你体会作者怎样的心情。） 2、结合诗意同桌熟读古诗，练习背诵。 (8分钟后交流汇报）,【注解】： 、滁州：在今安徽滁县以西。、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。、幽草：幽谷里的小草。 【诗意】： 我怜爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。,当堂检测,5分,4分,6分,看图描绘意境，说一说诗中所描写的景象。,相

4、关资料 诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。 韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑， 也十分关心民生疾苦，但他无能为力。 这首诗就委婉地表达了他的心情。,这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。,诗歌意境,我能有感情地背诵这首诗。,结合诗的内容,说一说这首诗表达了诗人什么样的感情？,这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。 头二句写春景，是说作者爱涧边生长的草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。 全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。,评析,碧涧幽草