侧向滑步推实心球.ppt

1、体育与健康,沈阳市第七十六中学,龙潭初级中学 李红,双手向前掷实心球 说课稿,体育与健康,龙潭初级中学,2,教学的重、难点,4,教学目标,3,教材分析、学情分析,1,6,说教法、说学法,5,教学过程,状态效果预计,场地器材设计,7,目 录,体育与健康,龙潭初级中学,一、教材分析,本课内容是选自初中教材体育与健康。投掷运动是进一步发展中学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。,体育与健康,龙潭初级中

2、学,二、学情分析, 由于本次活动是借班上课，所以对班上学生的情况一概不知，我只能针对本阶段的学生作简要分析。 初中学生正处在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又有较高的独立性，所以，在教学中给学生一个展示自我想象力和创造力的舞台，发挥学生的主动性。,体育与健康,龙潭初级中学,三、教学目标,1.认知目标,通过教学，初步学习双手向前投掷实心球的技术，使80%85%以上的学生初步掌握此技术。,体育与健康,龙潭初级中学,三、教学目标,通过教学，发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质。,2.技术目标,体育与健康,龙潭初级中学,三、教学目标,通过教学，培养学生积极进

3、取、奋发向上的精神及团结协作的集体主义思想。,3.情感目标,体育与健康,龙潭初级中学,四、教学重、难点,重点：用力蹬地，送髋展胸，快速挥 臂 （鞭打）用力将球掷出。 难点：用力顺序及出手角度,体育与健康,龙潭初级中学,五、说教法, 循序渐进法。 语言提问法，动作示范法，模仿练习法，讨论归纳法，纠正错误法理解动作，建立动作概念。 互相评价法培养学生 观察、评价 能力。 游戏比赛法激发学生的兴趣,体育与健康,龙潭初级中学,六、说学法,“ 授人以鱼，不如授之以渔 ” 道德经 1“听”“看”“想” “练” “问”“比” 2 自 主 尝 试 相 互 比 较 师 生 讨 论 观 察,体育与健康,龙潭初级中

4、学,七、教学过程,8分钟,27分钟,5分钟,准备部分,基本部分,结束部分,体育与健康,龙潭初级中学,1.课堂常规：集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见习生。 2安全强调：学生的一切活动听从教师的安排，不准乱扔球；在捡球的时候一定要用脚先把球停下来，不能直接用手去接。 3.热身活动：韵律操“大家一起来”和“炸碉堡”游戏 “大家一起来”乐与律的结合，创造艺术的氛围，给学生以激情与美的感受； “炸碉堡”游戏把枯燥的热身跑赋予活力，调动课堂气氛；,（一）准备部分,1、为了引起学生的兴趣，调动课堂气氛。 2、为了使学生的生理机能水平从相对较低的水平调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，

5、并预防运动损伤。,七、教学过程,体育与健康,龙潭初级中学,（二）基本部分,1、辅助练习 （1）、两人压肩练习 （2）、自抛自接实心球 （3）、两人近距离对抛练习,教师进行仔细观察， 了解学生练习情况。,体育与健康,龙潭初级中学,2、教师进行正面、侧面示范，并提出重、难点。 3、教师进行动作讲解。 让学生有初步的正确动作表象。,体育与健康,龙潭初级中学,4、学生进行徒手练习。 学生在教师的带领下进行双手向前投掷实心球徒手练习。,教师巡回指导， 纠正错误动作。,体育与健康,龙潭初级中学,5、学生分组练习 把学生分成两组面对面练习，每一边各掷5次，另一边的同学认真观察，并相互指导。,体育与健康,龙潭初级中学,6、强化练习，提高动作质量。 继续分组强化练习，教师根据学生掌握的不同情况提出不同的要求。 7、搭建平台、自我展示。 为了更好地激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛，选出技术掌握好的学生，进行现场展示。 可激励学生、活跃课堂气氛,体育与健康,龙潭初级中学,8、错误动作纠正 对学生在练习中出现错误动作进行纠正。 9、学生再练习 学生带着教师指出错误动作再练习。,体育与健康,龙潭初级中学,（三）、结束部分 1、放松操（左手右手） 2、课堂小结 3、宣布下课，送还器材，师生再见,体育与健康,龙潭初级中学,八、运动负荷预计,最高心率预计：135次