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文档简介

1、角的认识,顶点,边,边,1,记作：1,读作：角1,角,顶点,画角,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,练习： 下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。,怎样使角变大或变小呢?,比较下面两个角的大小，大的画。,1,2,2,1,比一比,1,2,1,角的大小和什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,2,3,角的两条边变长或变短, 角的大小不变,1,判 断,1.线段是直线的一部分. ( ) 2.一条射线长4厘米. ( ) 3.两条射线组成一个角. ( ) 4.角的边越长角越大. ( ) 5.角的大小与角的开口有关. ( ),1,2,3,数一数下面的图形有多少个角？,快乐学堂,角的计量单位是

2、“度”，用符号“ o ”表示。,读出下面各角的度数：,90,（1）,写出下面各角的度数：,30O,（2）,写出下面各角的度数：,110,（3）,O,1.先把量角器的中心点和角的顶点重合,量角步骤：,2.再把0刻度线与角的一条边重合,3.最后看角的另一条边指向的刻度是多少,30O,量角口诀,量角其实很简单， 中心重合角顶点 一边对齐0刻度， 度数就看另一边,数一数下面的图形有多少个角？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,考考你:一个下正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,考考你:一个下正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,还剩3个角,考考你:一个下正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,考考你:一个下正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,还剩4个角,考

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