小学二年级上册音乐教案（二篇）

1、小学二年级上册音乐教案（二篇）【导语】新课标指出：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式。培养学生自信、自然、有表情的歌唱是我们的任务。【月儿弯弯】第一课时教学内容1.学唱歌曲小小的船。2.朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，唱有关月亮的歌曲。教学目标1.能熟练地演唱小小的船。2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。教学过程(一)学唱小小的船1.导入新课老师将录制好的小小的船的录音放给同学们听一遍，请同学举手回答下面的问题。 这只小小的船是什么? 船应该在什么地方行驶? 为什么说月亮像船在太空中遨游?2.老师请同学们翻开书，并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗

2、读一遍，而后全体同学将歌词朗读。3.教师教唱小小的船，注意提示： 歌曲的速度、强弱、力度。 歌曲的意境。 在歌唱中身体可以随音乐律动。4.请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励，以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。5.集体齐唱一遍歌曲，老师提出下一课背唱的要求。(二)讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲。1.教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事?朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲?2.可分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。3.教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。

3、教学评价1.学生是否能熟练地演唱小小的船。2.学生是否能主动、积极地参与活动。3.学生能否初步掌握3/4拍的强弱关系。第二课时教学内容1.复习小小的船。2.欣赏月亮月光光。3.唱唱做做。教学目标1.能背唱小小的船。2.能有想像地去欣赏月亮月光光。3.能积极参与音乐活动。教学过程(一)复习背唱小小的船1.看歌谱齐唱歌曲。2.邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。3.集体随老师的琴声背唱歌曲。(二)听赏月亮月光光1.导入新课： 教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片。 完整地听一遍童声二重唱的月亮月光光 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2.教师将歌

4、词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：起厝田中央在田中间盖房子。亲像水花园好像美丽的花园。3.老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题： 歌中所唱到的一些景物应在什么位置? 歌曲的情绪是什么?4.听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。5.请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快?(三)唱唱做做1.教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。2.老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。3.当同学们都熟记并知道怎样唱唱

5、名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。4.请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。5.老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。6.教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。教学评价1.学生能否熟悉、准确地唱唱名。

6、2.学生能否主动、积极地参加音乐活动。3.学生能否背唱小小的船。【江雪】教学内容1. 听赏乐曲雪花飞舞及歌曲江雪。2. 跟着录音学唱歌曲江雪。教学目标1. 听赏乐曲雪花飞舞，感受乐曲的情绪。2. 用动作表现雪花飞舞的情景。3. 听赏歌曲江雪，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。教学过程(一)雪花飞舞1. 可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。2. 为录像画面配上乐曲雪花飞舞，边看边听赏。3. 单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的?4. 有条件的学校，可听赏钢琴独奏雪花飞舞，感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。5. 教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。6. 可由个别学生上台表演自己的动作设计。7. 全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。(二)江雪1. 初步听赏歌曲江雪。2. 教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片，帮助学生理解古诗。3. 学生跟着老师朗读古诗。4. 用听唱法教唱歌词