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文档简介
1、第7单元 加与减(二),4 有几棵树,学习目标,2.培养学生的动手操作能力,初步的观察、比较能力。,1.利用已有经验自己得出计算8加几的方法,体现算法多样化,理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法,并能正确地计算8加几。,学习目标,3. 从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题,并能应用已有的知识、经验和方法解决问题,在学习数学的过程中,学会与人合作,获得良好的情感体验。,8,6,14,8210,10414,8,6,14,6410,10414,13,16,8,+,6,14,典题精讲,1.一共有多少棵?,典题精讲,1.一共有多少棵?,解题思路:,求一共是多少用加法,计算时把8凑十进行计算
2、。,典题精讲,1.一共有多少棵?,解答:,8+6=14,典题精讲,2.计算: 8+5=,我把5分成2和3,8加2等于10,10加3等于13。,解题思路:,典题精讲,2.计算: 8+5=,8+5=13,解答:,6+8=,13,易错提醒,看图列式计算。,错误解答,错解分析:,6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14,此题计算错误。,易错提醒,6+8=,13,易错提醒,看图列式计算。,错误解答,6+8=14,正确解答,13,14,学以致用,提示:将8凑成10计算简单。,15,4,8,12,学以致用,提示:将8凑成10计算简单。,88,16,学以致用,提示:先把8加2凑成10,再计算。,11,12,13,14,15,6+8,4+9,7+8,2+9,2+8,5+9,8+4,3+8,学以致用,4.蚂蚁回家。,学以致用,提示:先计算再连线。,课堂小结,2. 计算8加几时,可以接着数从8接着数8,9,10,
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