枫树上的喜鹊_第1页
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文档简介

1、9. 枫树上的喜鹊,第一课时,喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长4050厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。,喜鹊简介,自读课文,标注：标出自然段的序号。 识记：用自己喜欢的符号标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。 想想：为什么把喜鹊称为阿姨和弟弟。（讨论）,认读生字,d pn m yu x 渡 口 拼 音 字 母 游 戏 sn y n bin 打 伞 阿 姨 山 冈 方 便,认读生字,渡 口 拼 音 字 母 游 戏 打 伞 阿

2、姨 山 冈 方 便,巩固认字,a.一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 b.它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 c.我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。 d.我懂得，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了。,朗读的时候本文喜鹊教孩子们读拼音时，可以联系我们学拼音时是怎么读的，也学着怎么读。,伞,写字指导,里面是两个点，不要写成了“人”字。,姨,右边“弓”写的不要太宽了，跟上面的横基本平齐，这样美观些。,戏,右上角没有点，不要多写了一点。,母,写字指导,先写紧折，然后写横折钩。,作业布置,1.朗读课文，读准字音。 2.将课文的生字在小字本上写五遍。,第二课时,故事发生在哪里？,渡口旁的枫树上。,学习第1自然段。,你看到了一棵怎么样的枫树？想把什么词语送给枫树？四个字的词语。,绿荫遮蔽,我喜欢站在枫树地下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。,默读第2-12自然段，把喜欢枫树、喜鹊的句子画出来。交流。,我就像在童话书本里那样阿姨。,我的喜鹊弟弟。,哪个词读出我特别喜欢阿姨？,常常 喜欢,“我”为什么把喜鹊称为阿姨和弟弟？,爱喜鹊。,把这两句变成诗行，生齐读。,我像童话书里那样 在心中 称呼她是我的喜鹊阿姨 我真是像童话书里那样 在心中 称呼他们喜鹊弟弟,一会儿教他们学自己发明的拼音字母还会教什么呢？,教“我”唱歌；教“我”飞

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