粤沪版八年级上册4.1《从地球变暖谈起》PPT课件.ppt

1、一、记住概念、单位、原理、规定各一个,二、能认出并辨别常用温度计和体温计 （结构、量程、分度）,三、学生会正确读出温度，会做11道练习题目,四、学生会正确使用常用温度计和体温计,学,习,目,标,看一看，想一想：,(a)长期干旱，导致土地干裂,看一看，想一想：,(b)树木干枯，易发生森林火灾,看一看，想一想：,视频【贵州煤瘾纪实】抗击全球变暖，请远离煤_标清.flv,视频2关注全球变暖 保护北极熊-_标清.flv,(c)冰山融化，使海平面上升,全球气温升高,4.1从全球变暖谈起,实验中学：秦国红,一、温度和温度计：,1 温度表示物体冷热程度的物理量,凭感觉能判断“冷”和“热”吗?单凭感觉判断冷热

2、可靠吗?,单凭感觉判断冷热是不可靠的,过渡：要判断冷热必须进行准确测量物体的温度，必须使用测量仪器,活动1,如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_(选填“相同”或“不相同”)。这个事实表明_,不相同,玻璃泡,玻璃管,热胀,冷缩,温度计是利用液体的热胀冷缩来工作的。,1.结构,2.原理,活动2,观察温度计,3.种类,5.分度值,3.量程,单位符号,摄氏温标是怎样规定的呢？（1怎么来的呢）,温度计的分度方法,摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在1742年制定的。,纯净冰水 混合物 0,加热,

3、0,0,100,纯水沸腾时 100,加冰,标示,标示,在1个标准大气压下,单位：摄氏度 符号： ,读法：摄氏度是一个整体， 不能简读，不能拆开读， 负数即可读为负值，也可读为零下。,总结,规定：在1个标准大气压下，纯净冰水 混合物为0，纯水沸腾时100,电视播音员预报天气时说：“预计明天的 最高气温为摄氏20度”.她的说法中错误的 是 . 7应读作 .,训练：,摄氏20度错误，摄氏度是整体不能拆开写,负7摄氏度或零下7摄氏度,例：10 读作：10摄氏度 10 读作：负10摄氏度或零下10摄氏度,返回,10,20,0,40,50,30,70,80,60,90,100,10,10,20,0,40,

4、50,30,70,80,60,90,10,0,20,20,30,10,50,60,40,10,0,20,20,30,10,50,60,40,辅助线,1用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者温度相同 D无法比较 2给体温计消毒的正确方法是 A用开水煮B用酒精灯加热 C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,C,D,小试身手,活动3 使用温度计,正确使用温度计的方法：,认：观察温度计的 测量范围和分度值；,估：估计被测物体的温度，选择合适的温度计,放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡 不得触及器壁和器底.,读：不能将温度计从被测

5、液体中拿出来读数；读数时 视线应垂直于温度计，要与温度计内液面相平.,总结：,比一比：看谁估测的温度更接近实测温度？,3下面关于常用温度计的使用中，错误的是 A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。,D,小试身手,缩口(三棱型),（1）,（4）用前要甩！,（5）可以离开身体读数！,（2）量程：3542,（3）分度值：0.1,体温计的认识与使用,观察：1.体温计的结构有什么特殊处？,2.体温计的用法上有什么特殊处？,温馨提示：水银体温计使用前要用酒精棉花擦,1.红外体度计,几种体度计,2.电子体温计,3.数字体温计,1、可以用体温计测量沸水的温度（ ）,2、体温计和常用温度计的使用方法是相同的.（ ）,3、冰水混合物的温度一定是0C（ ）,判断,我会填,4、人的正常体温（口腔温）大约_，读作 _ ,5、体温计的测量范围是 _ ，最小刻度值是_,37,37摄氏度,3542,0.1,一、概念、单位、原理、规定各一个,二、能从三方面（结构、量程、分度）认出并