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文档简介

1、数学教学中教师教学方式与学生学习方式实践研究,圆的认识,执教者：潘艳绒,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是由曲线围成的封闭图形,曲线图形,把你准备的圆形纸片对折、打开，再换个方向对折、再打开，反复折几次，你发现了什么？,1、下面哪个圆中的线段是它的直径？,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,2、图中哪些线段是半径？哪些线段是直径？,（1）在同一个圆里有多少条半径，它们的长度怎样？,（2）在同一个圆里有多少条直径，它们的长度怎样？,（3）在同一个圆里直径和半径的长度有什么关系？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条

2、直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。,2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,用圆规画圆时，圆的位置由什么决定 的？ 圆的大小是由什么决定的？,练习：,1 判断： （1）圆的半径是直径的一半。 （2）所有的圆的半径都相等。 （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 （5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。,( ),(

3、),( ),（ ）,（ ）,2、填空,（1）在同一个圆中，有（ ）条半径，有 ( )条直径，直径长度是半径长度的（ ）。 （2）一个圆的半径是3厘米，直径是（ ）厘米。 （3）用圆规画一个直径是7厘米的圆，那么圆 规两脚之间的距离应为（ ）厘米。,无数,无数,2倍,6,3.5,2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？,讨论：车轮为什么是圆形的？车轴应安装在什么位置？,因为圆形物体容易滚动，所以车轮做成

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