法语连音联诵小结.ppt

1、1,连音联诵小结Lenchanement et la liaison,2,法语语音常识,节奏组 (le groupe rythmique) 连音 (lenchanement) 联诵 (la liaison) 必须联诵和禁止联诵的情况 连音和联诵的关系,3,节奏组 le groupe rythmique,法语句子可以按照意义和语法结构划分为小段, 这种小段叫做节奏组。 节奏组的划分： - 辅助词+有关实词 - 固定词组或习惯搭配 - 定语+被修饰成分 如： Je travaille dans le petit jardin avec mon grand-pre.,4,连音 lenchanemen

2、t,相邻的两个词之间如果没有停顿, 前一个词的词末辅音与后一个词开头的元音合读, 构成一个音节, 这种现象叫做辅音连音; 如果前一个词的词末元音与后面词开始的元音合读, 叫做元音连音。 如：Il a trois livres. Pour aller la poste.,5,联诵 la liaison,在一个节奏组内, 如果前一个词以不发音的辅音字母结尾, 而后一个词又以元音开始, 这时前一个词的词末原本不发音的辅音字母改为发音, 并与后面的元音合成一个音节。这种现象叫做联诵。 如：Ils ont trois ans. Je vais aux Etats-Unis.,6,联诵,1.联诵时, 如果

3、前一个词的词末辅音字母是f,s和x, 这些字母要发生浊化现象, f读作/v/, s和x读作/z/。 如：neuf ans trois coles dix enfants,7,联诵,2.(1) 联诵时, 形容词bon和以-ain, -ein结尾的词在联诵时失去鼻化元音, 变成口腔元音。 如：un bon usage le prochain arrt en plein t,8,联诵,2.(2)但是, 不定冠词un, 介词en和主有形容词mon, ton, son都要保持鼻化元音。 如：un ami en automne mon ide,9,必须联诵和禁止联诵的情况,连音和联诵时法语语音中的重要手段

4、, 对句子的意义由影响。但是, 联诵是有规律的, 有些情况下必须联诵, 有些情况下不能联诵, 而有些情况下又是可联可不联。 目前法语口语的趋势是可联可不联的时候倾向于不联。,10,必须联诵的情况,1. 以动词为主体的词组 a) 代词主语+动词 nous avons ils coutent b) 代词+动词或动词+代词 Il en a trois. Je les ai vus. Vas-y!,11,必须联诵的情况,2. 以名词为中心的词组 a) 限定词(冠词, 主有形容词, 指示形容词)+被限定词(名词) un enfant les coles mon ami cet ouvrier,12,必须

5、联诵的情况,2. 以名词为中心的词组 b) 修饰成分(数词, 形容词, 副词)+被修饰成分(名词, 形容词, 过去分词) dix heures un petit arbre quelques amis trs heureux bien entendu,13,必须联诵的情况,3. 某些介词+名词 avec attention en t chez elle dans une usine sans espoir,14,禁止联诵的情况,1. 以嘘音h开始的单词 une hache; trs honteux 2. 数词un, huit, onze与前面不能联诵, 但是dix-huit, vingt-huit等复合数词里要联诵。 dans huit jours cent un 连词et与后面永远不联诵 vingt-et-un,15,禁止联诵的情况,4. 副词oui与前面不联诵 mais oui 5. 在倒装结构中, 代词主语与后面的过去分词或表达不能联诵 Se sont-ils endormis? Etes-vous tudiants? Quand tes-vous arrivs? 6. 在做主语的名词和动词间不能联诵 Jean aime ses parents. Roland arrive BJ.,16,连音和联诵的关系,如果一个单词的结尾是 r 和另一个不发音的辅音字母, 而跟在后面