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文档简介

1、鲁迅,从百草园到三味书屋,了解朝花夕拾,朝花夕拾是一部散文集,共收集十篇文章,大部分都是回忆作者童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经四十多岁了。“朝花”喻童年美好的生活,“拾”回忆往事。对于朝花夕拾全集的写作缘起和本意,鲁迅有过明确的说明。他在朝花夕拾小引中说道,这本散文集是在北京至厦门这段时间写的,在广州编定,其时正是鲁迅生活中最辗转流徙,心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲静来”,鲁迅只能借回忆旧时的美好的事物,来排除目前的苦闷,寻一点“闲静”,寄一丝安慰。,了解朝花夕拾,从百草园到三味书屋正是在厦门大学的图书馆楼上写的,当时他“是被学者们挤出了集团之后”,只好借这样一朵儿

2、时的“小花”,来排遣寂寞。朝花夕拾小引还说明,原来集名是“旧事重提”,后改为“朝花夕拾”。这组散文,正是浸透儿时故乡瓜果的清新甜美的滋味的小品,就像鲁迅书桌上的那盆“水横枝”,树叶青葱得可爱。所以鲁迅把这美好的回忆散文,比作一组晨光里绽开的花朵。拾来自赏,可以说,朝花夕拾是一曲少年时代生活的恋歌。,注意下列词语的字音和字形:,确凿,菜畦,蟋蟀,缠络,觅食,竹筛,渊博,鼎沸,宿儒,倜傥,锡箔,珊瑚,攒,敛,脑髓,蝉蜕,zo,q,shui,chn,m,shi,s,yun,dng,ttng,shn,b,su,tu,cun,盔甲,东方朔,ku,shu,lin,讨论与理解:,一、根据标题分析,文章以什么

3、为写作顺序?内容可分哪两部分?,二、文章哪几节文字写百草园?哪几节文 章写三味书屋?它们各有什么特点?,三、百草园和三味书屋,作者更喜欢哪 一个?结合课文内容谈谈为什么?,四、文章的中心意思是什么?,五、第九节在全文中起什么作用?,理清文章思路:,以空间变化为顺序安排材料,过渡 承上启下 (9),百草园的生活(18),三味书屋的生活(10尾),百草园的景物,美女蛇故事,雪地捕鸟,自由快乐的乐园,百草园的自然景物和乐趣,菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子,静态,动态,低,高, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,高,低,精选词语形容,借助“准确的形容”

4、即能表情达意,味觉,听觉,视觉、触觉,视觉,长吟、弹琴,声音,又酸又甜,味道,光滑、高大、肥胖,形状,碧绿、紫红,颜色,比喻、拟人、排比,准确的形容、准确地表述动作,我的乐园,(不必说),(也不必说),(单是),扫,露,支,撒,拉,系,牵,罩,看,学习捕鸟:抓住关键动词,三味书屋环境,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”,读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,三味书屋,过渡,环境,活动,留恋,严肃,枯燥 也有趣,对老师,方正、质朴、博学,不回答我”的问题,有戒尺不常用 读书入神时学生可画画,恭敬,不满,开明,百草园,空间顺序,(18),(1024),(9),枯燥无味的书塾,三味书屋,自由快乐的乐园,景物有声有色,充满乐趣。,内容:枯燥,美女蛇的故事,增添了神秘色彩,丰富了情趣。,雪地捕鸟,带来无穷乐趣。,形式:单调,环境:压抑,对比,中心意思:,文章用百草园

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