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文档简介

1、P,F1,高,F2,高,3 ： 1,矮,高,矮,一对相对性状的杂交实验,生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,配子中只含每对遗传因子的一个,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。,孟德尔对分离现象的解释,1、生物的性状是由遗传因子即基因决定的。,2、体细胞中遗传因子是成对存在的。,显性基因,隐性基因,3、配子中遗传因子成单出现的。,P,DD,dd,F1,Dd,配子,D,d,高,高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解,F2,Dd,配子,DD,Dd,dd,高 高 高 矮,3 : 1,F2遗传因子组成及其比例为_， F2性状表现类型及其比例为_。,31,1:2:1,

2、高茎矮茎 =,DD:Dd:dd =,表现型,基因型,实验现象的验证：,让杂种与隐性纯合子杂交,F1,1 ： 1,dd,dd,d,D,D,D d,d,d,1 ： 1,孟德尔第一定律：分离定律,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,问题：有一株高茎豌豆，要判断是纯合子还是杂合子，有什么办法？,与隐性纯合子杂交,dd,dd,d,D,D,D d,d,d,1 ： 1,能够检测显性个体的基因型的杂交方法。,测交,自交,一对相对性状的杂交实验,对性状分离现象的解释,设计测交

3、实验,测交实验,分离定律,提出问题,演绎推理,验证,假说,结论,科学研究的基本方法,假说演绎法：试图揭示现象的本质（原因） 通过对现象的观察和分析提出问题； 通过推理和想象提出解释问题的假说； 根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。 归纳法：基于经验对实验现象进行概括总结，得出一般性的规律，而不去揭示原因。,二、两对相对性状的遗传实验,F2,黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解,YR,yr,Yy Rr,F1,配子,黄色圆粒,配子,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY

4、 rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,基因型共_种：纯合子共_;双杂合子_, 单杂合子共_,比例:_,_种结合方式。表现型:_,4种,9:3:3:1,9,4/16,4/16,8/16,16,在形成配子时，决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的的不同对基因自由组合。,孟德尔对自由组合现象的解释,控制不同性状的基因的传递是互不干扰的；,对自由组合现象解释的验证 测交实验,Yy Rr,Yy rr,yy Rr,yy rr,配子,测交 后代,1 : 1 : 1 : 1,种植实验,测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果,在形成配子时，决定同一

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