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文档简介

1、三角形,四年级数学 下册,城关回民学校:闫红娟,动手操作,探究新知,图片欣赏,引入新课,巩固提高,归纳总结,三角形图形无处不在，从日常生活到艺术作品，还有从建筑物上我们都可以找到它们的影子。请欣赏下列图片，说说你看到的三角形。,三角形有三条边,由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,顶点,顶点,顶点,边,边,边,角,角,角,A,C,高,底,B,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。上边的三角形可以表示成三角形ABC。,一个三角形有三条边，三个顶点和三个角。,动手操作 合作探究,用硬纸条分别制作一个长方形和一个三

2、角形。,结论：,三角形具有（ ）。,稳定性,做实验,1.剪出下面三组纸条（单位：厘米） (1).6、7、8 (2). 4 、5、9 (3). 3、6、10 2.用每组纸条摆三角形。 你发现了什么？,三角形任意两边的和大于第三边。,小明 家,邮局,商店,学校,小明上学走哪条路最近？为什么？,练一练,判断： （1）三角形都有三条边，三个顶点。（ ） （2）三角形的任意两条边的和大于或等于第三 边。（ ） （3）从三角形的一个顶点到对边画一条线段就是它的高。（ ） （4）三角形具有稳定性。（ ） （5）三角形有一条高，一个底。（ ）,不同形状三角形的高 你了解三角形的高吗？,第一条边的高 第二条边的高 第三条边的高,归纳总结：,说出本节课你的收获,动手操作：

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