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文档简介
1、3.2.1直线的点斜式方程导学案【学习目标】1、知识与技能:(1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围;(2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程。(3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.2、过程与方法:在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素-直线上的一点和直线的倾斜角的基础上,通过师生探讨,得出直线的点斜式方程;学生通过对比理解“截距”与“距离”的区别。3、情感态度与价值观:通过让体会直线的斜截式方程与一次函数的关系,进一步培养数形结合的思想,渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点,使学生能用联系的观点看问题。【重点难点】(1)重点:直线的点斜式方程和斜截式方程
2、。(2)难点:直线的点斜式方程和斜截式方程的应用。【学法指导】1、先浏览教材,再逐字逐句仔细审题,认真思考、独立规范作答,不会的先绕过,做好记号。2、牢记直线的点斜式方程形式,注意适用条件。3、要求小班、重点班学生全部完成,平行班学生完成A、B类问题。【知识链接】1直线倾斜角的概念 2. 直线的斜率 两条直线中有一条直线没有斜率, (1)当另一条直线的斜率也不存在时,两直线的倾斜角都为90,它们互相平行;(2)当另一条直线的斜率为0时,一条直线的倾斜角为90,另一条直线的倾斜角为0,两直线互相垂直【学习过程】A问题1、在直角坐标系内确定一条直线,应知道哪些条件? B问题2、直线经过点,且斜率为
3、。设点是直线上的任意一点,请建立与之间的关系。A 问题3、(1)过点,斜率是的直线上的点,其坐标都满足方程(1)(2)坐标满足方程(1)的点都在经过,斜率为的直线上吗?B问题4、直线的点斜式方程能否表示坐标平面上的所有直线呢? B问题5、(1)轴所在直线的方程是什么?轴所在直线的方程是什么?(2)经过点且平行于轴(即垂直于轴)的直线方程是什么? (3)经过点且平行于轴(即垂直于轴)的直线方程是什么? A问题7、已知直线的斜率为,且与轴的交点为,求直线的方程。 B问题8、观察方程,它的形式具有什么特点? B问题9、直线在轴上的截距是什么? B问题10、你如何从直线方程的角度认识一次函数? 一次函数中和的几何意义是什么?你能说出一次函数图象的特点吗? B例2.直线。试讨论:(1)平行的条件是什么?(2)垂直的条件是什么?【基础达标】B5.过点(5,2)且在两坐标轴截距相等的直线方程是_(
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