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文档简介
认识几分之几,教学目标,1.结合具体情境,在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。 2.发展动手操作、与人合作交流以及表达能力。 3.体会分数与现实生活的联系,积极参与具体的数学活动,产生对数学的亲切感。,考考你!,(),(),用分数表示下面图形的涂色部分。,下面图形能用分数表示吗?,如果不能,你可以想办法把它变成几分之几吗?,看一看,生活中的分数,平均分成2份,取其中的(1)份, 就是这个草莓的( )。,平均分成4份,取其中的(2)份, 就是这个西瓜的( )。,平均分成5个格子,取其中的(4)份, 就是这个轮胎的( )。,这朵花平均分为了5个花瓣, 其中2瓣占( )。,树上停着4只小鸟, 其中的3只占,戴帽子的孩子占,一盘橙子有5个, 是指这盘橙子的( )个?,5,4,4,指其中的( )个球。,8,平均分成33个格子,,其中黑色的格子有11个, 那么黑色的格子占( )。,这是国家足球队的11名运动员, 其中11人占( )。,本课总结,1.认识几分之几。 2.能用几分之几表示物体 整体的几部分。,
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