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文档简介
1、复习（一）教学内容：教科书第63、64页教学目标：知识与技能：通过复习两位数加、减两位数的笔算的算法整理，进一步巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。过程与方法：通过复习进一步提高学生解决实际问题的能力、提高学生的分析能力。情感态度与价值观：培养口算和按规则笔算的良好学习习惯。教学重点：复习巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。课时划分：1课时教学过程：一、计算练习1老师出示口算卡片，学生直接口答。2第1题：64+3 76+20 30+5964-3 76-20 59-30先学生直接写得数，再集体订正比一比上下两题在计算时有什么相同的地方和不同的地方？3第2题：老师先说明题意：先
2、把两片叶子上的数相加算出和，再相减算出差。同桌同学互相练习、集体交流。4第3题：口算46+20 3+54 69-8 77-60 10+78 95-7055+2 48-6 34+50要求学生在2分钟之内完成，并要求做完后检查，养成良好的学习习惯。集体订正对做得全对的学生进行表扬。5第4题：在里填上“”“”或“=”。87-3087 2+2626+252+4052+4 4+3535-4学生独立完成，然后同桌交流，批改。6第5题：先说出每题的得数是几十多，再计算。 67 99 41 50 -26 -72 +48 +19 86 22 55 6 -4 +33 -32 +62同桌两位学生互相说说每题的得数是几十多？然后指名学生说每题的得数是几十多？学生再计算。二、布置作业用竖式计算
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