三年级数学下册 年、月、日教案 青岛版五年制_第1页
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文档简介

1、年、月、日教学目标：1. 知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识。2. 能力目标：记住各月及平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。3. 情感目标：帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。重点、难点：知道大月、小月、平年、闰年的知识，平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。教法：自主学习教具：小黑板教学过程：一、课前测评：3时=（）分60秒=（）分60分=（）时5分=（）秒1星期=（）天14天=（）星期二、导入新课：说儿歌：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。地球绕着太阳一圈用一年，月亮绕着地球一圈用一月

2、，地球自转一圈用一日。三、学习新课1. 出示目标认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。2. 学生拿出年历卡。3. 出示自学提示：（1）年历卡是哪一年的，有几个月？（2）请你看一看年历卡是哪一年的，每个月的天数一样吗，有那几种情况？每一种情况有哪几种情况？4. 学生自学。5. 教师检查自学情况。6. 教学生熟记大月、小月。（1） 出示拳头讲解。（2） 小结规律。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十天。平年二月二十八。7. 认识平年、闰年。出示小黑板：1991年、1992年、1993年、1994年、1

3、995年、1996年、1997年、1998年、1999年、2000年、2001年观察规律。小结规律。通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。8. 计算全年天数。教师提示，学生算。9. 看书质疑。四、检测：1. 填空。（1）一年有（）个月，有（）个大月，有（）个小月。（2）8月1日的前一天是（）月（）日。（3）1996年的2月有（）天。（4）3年=（）个月。2. 判断。（1）每年都有365天。（2）25个月就是2年多5各月。（3）每年都有4个小月。（4）2100年是闰年。（5）小明说，国庆节的前一天是9月31日。3. 拓展练习，试一试，你能行。明

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