三年级数学下册 用计算器探索规律教案 青岛版五年制_第1页
三年级数学下册 用计算器探索规律教案 青岛版五年制_第2页
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文档简介

1、用计算器探索规律教学目标：1. 知识目标：使用计算器探索计算中的规律。2. 能力目标：了解什么叫回文数，介绍回文句、回文诗、回文年，提高学习兴趣。3. 情感目标：在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。教学重点：理解规律，提高兴趣。教学过程一、新授：1. 神秘屋1：1234567936=4444444441234567945=5555555551234567954=6666666661234567963=777777777计算器计算，订正。找规律：第二个因数是9的几倍，积就由几个9组成。举例。1234567918 12345679272. 神秘屋2：33

2、67=2211333667=22211133336667=22221111计算器计算，订正。找规律：第一个因数中有几个3，积就由几个2与几个1组成。类推：333336666722222111113333336666672222221111113333333666666722222221111111333333336666666722222222111111113. 神秘屋3：497=3432222=4842626=676121111=13431111111111=136763113773131114=20022002计算器计算。读读每题的得数，发现了什么？每题的得数从左边开始念和从右边开始念完全相同，这样的数叫做回问数。补充：1111=1218319=255218253=4554介绍：回文句：“北京自来水来自北京”回文对联：“客上天然居、居上天然客”回文年：1991年，2002年。4. 补充：1、2、3、4

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