《世说新语》两则教学课件.ppt

1、,秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。 楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后，想起这事，气恨不已，就下令通缉季布。这时敬慕季布为人的人，都在暗中帮助他。,一诺千金,不久，季布经过化装，到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。 有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布

2、又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。,一诺千金,谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：“我听到楚地到处流传着得黄金千两，不如得季布一诺这样的话，您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。后来，曹邱生又继续替李布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。 出处史记季布列传,一诺千金,王戎七岁，尝与诸小儿游，看

3、道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,路边苦李,你知道类似司马光砸缸的故事吗？,四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗,世说新语两则,刘义庆,广东省肇庆加美学校初中部：田博勋,世说新语是六朝志人小说的代表作。古代小说和现代小说是完全不同的两个概念。关于古代小说的说明，最早见于班固汉书艺文志：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀而不忘。”古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任何

4、夸饰。世说新语在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷，按内容分为36门。,世说新语,世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,刘义庆（403444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。,结合注释、工具书读懂故事,译读方法,温馨提示：文言文翻译方法 留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。 补：在翻译文言文时应补出省略成分 换：用现代汉语去

5、替换文言词语 加： 按现代语言习惯加字，把单音节词语变成双音节词语.,步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。 3、反复朗读，直至能够背诵。 4、品读，提疑问，写评注。,要求：1、读书声音要洪亮。 2、不懂的字词要翻检工具书。 3、养成圈点勾画的习惯。重点实词下加点，重点虚词下画着重号，疑难句子下画线，疑难问题写上评注。,自读方法,谢太傅/寒雪日/内集，与儿女讲论文义。俄（）而/雪骤（zhu），公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮（x）因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕（y）女，左将军王凝之妻也。,咏 雪,朗读欣赏,儿女： 古代：子侄辈

6、，指家中年轻一代。 子女。（如杜甫“遥怜小儿 女，不解忆长安”(月夜) 现代：子女。,古今异义：,“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_，地点_，人物_，事件_等要素。 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 咏雪一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。,讨 论 ：,撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？ 同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。 韩愈春雪 ：“ 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色

7、晚，故穿庭树作飞花。 ” 岑参白雪歌送武判官归京：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,咏雪译文,陈太丘与友/期行，期/日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方/时年/七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fu）?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，

8、相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友/期,朗读欣赏,你争我抢：,抢答下列红色字的意思：,1. 陈太丘与友期行,2. 太丘舍去,3. 去后乃至,4. 尊君在不,约定,舍弃,离开,才,对别人父亲的一种尊称。,通“否”,5. 相委而去,6. 君与家君期日中,7. 下车引之,8. 元方入门不顾,丢下,对别人的尊称,对人称自己的父亲,拉,回头看,9. 期日中，过中不至。,太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。,不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。,友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不

9、回。,10. 非人哉！与人期行，相委而去。,11. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。,圈点勾画示例: 陈太丘与友期行,期日中,过中不 至,太丘舍去,去后乃至。,？,约定,到,才,“友”的身份：据史料记载，文中的“友”也是东汉颖川（今河南许昌）人，官职比陈太丘高两品。,陈太丘与友期译文,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元

10、方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同？ “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？ 元方是个怎样的孩子？他的“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,讨 论 ：,课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君 与 家 君,您的父亲 （对别人父亲 的一种尊称）,您 （有礼貌地 称呼对方）,我的父亲 （谦词，对别人 称自己的父亲）,译读积累,通假字 尊君

11、在不：“不”通“否”。 古今异义 与儿女讲论文义 儿女（古）子侄辈，家中年轻的一代人；（今）儿子和女儿。,字词归纳,演读,世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。,练习反馈,解释下列加点词:,1.“俄”：又常与“而”“顷”诸字连用，表 示片刻。 “欣然”：高兴地，高兴的样子。 然，“的样子”。 2.“拟”：比、比拟。,解释下列加点词:,1.“俄”：又常与“而”“顷”诸字连用，表 示片刻。 “欣然”：高兴地，高兴的样子。 然，“的样子”。 2.“拟”：比、比拟。,3.“未若”：比不上。 4.“乃”：这里是“才”的意思。 5.“期”：约会、约定。 “委”：舍弃。,3.“

12、未若”：比不上。 4.“乃”：这里是“才”的意思。 5.“期”：约会、约定。 “委”：舍弃。,下列说法不正确的一项是：（ ）,A、 “期日中，过中不至”这句话点明 了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 C、 “未若柳絮因风起。”这句话的意思是：还不如化做柳絮吹得满天飞舞。 D、 “尊君”、 “家君” ，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。,下列句中加下划线词与“尊君在不”中的“不”用法不相同的一项是：（ ）,A、 诲女知之乎 B、 学而不思则罔 C、 路转溪头忽见 D、学而时习之，不亦说乎,你寻我找:,1. 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 足下 令郎 陛下 麾下,孔文举年十岁，随