区级骨干教师培养对象(杨尚)

1、附件：2毕节双山新区中小学区级骨干教师培养对象推 荐 表 镇(乡、办事处) 梨 树 镇 学 校 名 称 梨 树 中 学 姓 名 杨 尚 任教学段及学科 七年级语文 现专业技术职务 中学一级教师 双山新区教育局 二一四年四月填 表 说 明1、本表第3至第8页由被推荐人本人填写；第9页由被推荐人所在学校填写。2、第1页中“学段”指幼儿园、小学、初中或高中。3、第4页“教书育人情况”、第5页“教学工作情况”、和第6页“科研成绩”主要填写近十年来的工作和成绩。4、第7、8页“自我评价及对参加培训的希望”主要填写本人在政治思想与师德修养、教育教学与教育科研能力、教育教学改革与创新的意识和能力、工作成绩效

2、果等方面的评价，提出培训的内容、形式、安排等方面的建议等。5、本表可复制，可加附页。姓名杨尚性别男年龄312寸免冠标准照片籍贯贵州毕节民族汉族工资3331何时参加何党派2004年6月22日加入中国共产党健康状况健康参加工作时间2007年8月教龄7现职务及任职时间中学一级教师 2012年12月30日最后学历毕（肄、结）业时间学 校专业学制学位2007年7月贵州财经学院汉语言文学4文学学士省内外进修的学校、时间和内容无参加何学术团体、任何职务无现任教的主要年级、课程及专长七年级语文 写作担（兼）任党政职务及主要社会兼职无何时何地受何奖励、处分 获单科成绩优秀奖6次，2008-2009年度被评为校级

3、“优秀班主任”，所带班级八（6）班在2009-2010年度被评为“优秀班级”，2011年度获得毕节市“优秀园丁”荣誉称号，2011年学校组织的公开课竞赛活动中，获得语文组二等奖；2009年7月，所撰写的教学论文要讲求“度”获得贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会教学论文评比获三等奖；2009年所撰写的论文 守望那一方净土参加全区特岗教师征文大赛评比获“二等奖”；2010年参加爱与责任铸师魂论文获市级一等奖，地区级二等奖，辅导学生获国家级二等奖1次，县级三等奖1次。主要学历及工作经历（包括在职培训经历）自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学习）证明人1991年9月1997年7月在南箐

4、小学读小学吉庆武1997年9月2000年7月在南箐小学读初中吉庆华2000年9月2003年7月在毕节六中学习周光明2003年9月2007年7月在贵州财经学院文化传播学院汉语言文学专业学习游来林2003年8月2013年8月在毕节市七星关区杨家湾二中任教顾怀林2013年9月至今在毕节双山新区梨树中学任教刘显松2009年10月2009年12月在杨家湾二中参加北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术能力远程培训周遵勤2011年7月1日2011年7月8日在毕节学院参加贵州省农村教师素质提升工程“毕节地区语、数、外特岗教师培训”2010年11月2011年11月在杨家湾二中参加“国培计划（2010）-贵

5、州省农村骨干教师远程培训项目顾怀林2011年12月1日2011年12月8日参加贵州师范学院“国培计划（2011）-贵州省特岗骨干教师短期集中培训项目初中语文学科培训顾怀林2014年6月8日2014年6月11日在贵州省团校参加全省“道德讲堂”培训刘显松教书育人情况（包括担任辅导员、班主任工作）该同志自参加工作以来，用于承担并圆满完成各项教学任务，任教多门学科，是一位教学多面手，工作认真负责主动，踏实勤奋，善于学习新理论，钻研新教材，教学方法灵活，积极参加教研教改，业务水平高，业务能力强，教学业绩显著。2007年以来，所任教学科成绩在全校统考中均超同级同科均分，并名列第一，所任学科获市级单科优秀成

6、绩奖6次，2011年度获得毕节市“优秀园丁”荣誉称号，2011年公开课竞赛评比获得语文组二等奖，2012年公开课竞赛评比获得语文组一等奖，其中所撰写的论文三篇分获省级三等奖和二等奖，指导学生在“中华诵经典诵读活动”2012年全国中小学生作文大赛中获二等奖，并被评为五月优秀指导教师。从2008年至今，一直担任班主任工作，在班级管理上注重探索班级管理的方式，实施精细化管理，狠抓班级管理，注重班风、学风的建设，放眼大处，着眼细节，认真做好学生思想工作，增强班级凝聚力，取得了良好的效果，得到了学生、家长、同仁及学校领导的好评，由于班级管理得当，成绩突出，2008-2009年度被评为校级“优秀班主任”，

7、所带班级八（6）班在2009-2010年度被评为“优秀班级”。教学工作情况（包括主要教学环节工作）何年何月至何年何月讲授课程名称及其他教学任务学生人数总学时数备注2009年8月至2010年7月2010年8月至2011年7月2011年8月至2012年7月2012年8月至2013年7月2013年8月至2014年7月八年级（6）班班主任语文、体育、音乐、班会九年级（6）班班主任语文、班会九年级（1）班语文、音乐九年级（5）班思品七年级（2）班班主任语文、地理、音乐、班会七年级（8）班语文、音乐八年级（2）班班主任语文、地理、音乐、班会八年级（8）班语文、音乐七年级（4）班班主任，语文、班会七年级（3

8、）班语文、班会1121121071131231251201175458 600 560 600 600 600圆满完成教育教学任务、效果显著科研成绩（包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）序号研究成果、专著及教材何时在何出版社出版的何种刊物上发表何时获何种奖励本人在其中的作用12论文论文2011年5月在新课程教育探索上公开发表2011年1月在毕节教苑上公开发表获一等奖获一等奖独著独著计算机水平（包括通过全国计算机等级考试的等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩等）1、2009年参加北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术能力远程培训（教学人员、初级）学习

9、，完成60学时，成绩优秀。2、2009年11.111.30参加教育技术培训 学时：240 成绩：95.9自我评价及参加培训的希望自2007年8月参加工作以来，我自觉遵守国家的各项法律法规制度，自觉履行党员义务，模范遵守学校的规章制度，团结同事，关心学生，服从学校领导的各项工作安排，严格做到不迟到不早退，努力探索教学方法，理清和创新工作思路和方法，取得了一定的成绩。 一、遵守师德方面。“学高为师，身正为范”。教师的光荣源自高尚的师德。师德是教师职业的灵魂和精髓，也是做好教书育人工作的总开关。按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召，我把教师职业理解为“示范”和“关怀”四个字，并在工作中不断地实践

10、着。无论从班级管理，教育教学工作和其他方面，我都自觉践行德育要求，为学生做出榜样，本着认真负责的态度干好每一项本职工作；无论是优生学生还是后进学生，“晓之以理，动之以情”，尽心尽力，耐心施教，认真负责。 2、 能力素质方面。几年来，我把提高教学技能和管理技能这两个能力作为工作的核心目标，重点做了以下工作。一是认真备好每一堂课，提高备课水平。围绕每节课的教学重点和目标，结合班级实际，搜集选择贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动，及时进行课后反思和总结，与同事经常进行交流和沟通。尤其是在上公开课时，常把上课的思路和设计的课件与同事一起交流，征求意见，努力追求教学的最优化。二是把参加各项教师培

11、训中所学的教育教学理论应用到课堂中，反复捉摸思考、并向同事交流请教，个人的教育教学理论水平有了提高；三是虚心向同事学习。通过听取本校各学科教师的授课及外校老师的讲课，学习别人的成功经验和教学技巧，不断改善自己的教学方式，提高自身的教育教学技能。特别是作为教研组长在安排组内公开课时，积极组织组员参与观课议课、研讨交流，既开阔了视野，又积累了经验，能力素质有了进一步提高。 三、出勤履职方面。始终把工作放在第一位，自觉遵守学校的各项规章制度，认真对待本职工作，从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。“干一行，爱一行”，秉承工作时间不仅只限于在校时间，还要把它拓展到校外，充分利用工作时间来备课、批改作业，在

12、遵守考勤制度方面，自信是合格的。四、取得的成绩。经过五年的努力，取得了一定的成绩，主要有：一是在培训方面，积极参与各项教师培训，所参与的培训全部取得合格及以上，2011年12月参与的贵州省“2011-国培计划”特岗骨干教师初中语文培训班时被评为“优秀学员”，期间所撰写的教学设计荣获优秀奖，教学科研能力得到一定的提高；二是在教育教学实绩方面，所任教学科获单科成绩优秀奖4次，2008-2009年度被评为校级“优秀班主任”，所带班级八（6）班在2009-2010年度被评为“优秀班级”，2011年度获得毕节市“优秀园丁”荣誉称号，2011年学校组织的公开课竞赛活动中，获得语文组二等奖；三是在教学科研方

13、面：2009年7月，所撰写的教学论文要讲求“度”获得贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会教学论文评比获三等奖；2009年所撰写的论文 守望那一方净土参加全区特岗教师征文大赛评比获“二等奖”；2010年参加爱与责任铸师魂论文获市级一等奖，地区级二等奖。 回顾七年来的工作，虽然取得了一点点成绩，但也有一些遗憾的地方，比如，班级管理有待加强，精细化程度不够高高效，差生转化率不够理想、管理学生的方式方法有待提高。工作中虽然积累了一些经验、形成了一些思路，但是创新还不够。同时，在今后工作中希望能够参与培训，通过培训，在培训中能接收新的教学理念，提高教学技能及班主任管理水平，使之更好地做好教育教学工作。

14、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后，要本着“干一行，爱一行，专一行”的职业态度，继续在工作上兢兢业业，关心爱护教育好每一个学生，努力去做一个思想进步的教师、做一个有爱心的教师、做一个理念新的教师，做一个有人格魅力的教师，并不断在探索和实践中提高! 本人签名 年 月 日 所在学校鉴定（包括政治思想、教学科研、教书育人成绩、培养方向等）该同志思想端正，工作勤奋踏实，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应教育发展的形势。他热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部倾注于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的师德形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为一名年轻教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面，担任班主任多年来，他爱生如子，积极探索班主任管理的方式，努力实施班级精细化管理，取得了良好的成绩。在教学中，他积极践行素质教育，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进