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文档简介

1、就业指导课之三,时间管理和分析解决问题的能力,什么是时间？,什么是时间管理？,时间管理的主要方法？,什么是时间？,什么是时间？,什么是时间管理？,睡 觉（按照每天8小时计算）,24年,吃 饭（按照每天2小时计算）,6年,工 作（从22岁到60岁，按照每天8小时计算）,13年 （12.67年）,个人卫生（按照每天2小时计算）,6年,学 习（6-22岁，按照每天10小时计算）,7年（6.67年）,打电话（按照每天0.5小时计算）,1.5年,开 会（按照每天1小时计算）,3年,旅 行（按照每年1周计算）,1.5年（1.38年）,其 它（按照每年1周计算）,10年,时间的特性,（1）供给毫无弹性：时间

2、的供给量是固定不变的，在任何情况下不会增加、也不会减少，每天都是24小时，所以我们无法开源。 （2）无法蓄积：时间不象人力、财力、物力和技术那样被积蓄储藏。不论愿不愿意，我们都必须消费时间，所以我们无法节流。 （3）无法取代：任何一项活动都有赖于时间的堆砌，这就是说，时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此，时间是无法取代的。 （4）无法失而复得：时间无法象失物一样失而复得。它一但丧失，则会永远丧失。花费了金钱，尚可赚回，但倘若挥霍了时间，任何人都无力挽回。,什么是时间？,什么是时间管理？,什么是时间？,什么是时间管理？,时间管理的主要方法？,时间管理的误区,巴列特定律（也称80/20原理）,巴列特定律（也称80/20原理）,四象限法则,四象限法则,四象限法则,四象限法则,重 要,紧 急,四象限法则,提高发现问题的能力,提高分析解决问题能力,结合实际分析高年级将面临的问题,提高发现问题的能力,5

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