数学人教版六年级下册比例的基本性质.pptx_第1页
数学人教版六年级下册比例的基本性质.pptx_第2页
数学人教版六年级下册比例的基本性质.pptx_第3页
数学人教版六年级下册比例的基本性质.pptx_第4页
数学人教版六年级下册比例的基本性质.pptx_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时比例的基本性质,六年级下册,莫二妹,入入,新课导入,什么叫做比例？,应用比例的意义，判断哪两个比可以组成比例。 63和85 0.22.5和450,同学们能正确判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么?,2.4:1.6 =60:40,观察组成比例的两个内项和两个外项，并探究它们的关系。同学们小组内交流。,外项,内项,外项积是：,2.4 40,内项积是：,1.6 60,2.4 40 1.6 60,组成比例的两个内项的积和两个外项的积相等,验证其他的比例有没有这个规律.,如：450.5=1081.2， 两个外项的积是451.2=54， 两个内项的积是0.5108=54。 外项的

2、积等于内项的积。,如果把比例改成分数形式呢？如：,这个规律叫做比例的基本性质。,315=59。等号两边的分子和分母分别交叉相乘,所得的积相等。,在比例里，两个外项之积等于两个内项之积，这叫做比例的基本性质。,同学们说一说，比例的基本性质是什么？,到现在为止，我们学习了判断两个比能否组成比例有几种方法？同学们讨论交流后，举手回答。,两种方法： 1.看两个比的比值是否相等； 2.两个比的两个外项之积是否等于两个比的内项之积。,做一做,做一做,随堂演练,用比例的基本性质，判应断哪两个比可以组成比例。 53和126 0.430和2.4180 请同学们在小组中互相交流 。,课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论