初二上册语文第三单元故宫博物院PPT课件.ppt

1、绿色圃中小学教育网,十九课 故宫博物院,1、导入新课，明确教学目标。 2、检查预习笔记。 3、生字词。 4、分析课文内容和结构。 5、按方位顺序填写书中平面图。 6、归纳本文说明顺序的特点。 7、找出作者所使用的方位词。 8、阅读第六段，找出立足点和方位词。 9、写作练习。,绿色圃中小学教育网,预习笔记,1、体裁-说明文。 2、作者-黄传惕。 3、训练重点 空间说明顺序 方位词语的准确性。,绿色圃中小学教育网,生字词,博：多，丰富。矗立：高耸直立。 湛蓝：深蓝。藻井：天花板上的一种装饰处理。 妃嫔：泛指后妃们御道：专供皇帝走的路。 玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。 蟠龙：曲折环绕的龙。 馨：香。

2、磬：石制的打击乐器。 罄：尽，空。 竹难书。,绿色圃中小学教育网,磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 金銮殿 额枋 鎏金 矗立 迥然不同,绿色圃中小学教育网,金銮(lun)殿 蟠(pan)龙 鎏(li)金玉玺(x) 妃嫔(Pn) 湛(zhn)蓝上谕(y) 傀儡(ku li) 翊(y)坤宫修缮(shn) 击罄(qng) 诏(zho)书,生字词,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,午门,从 紫 禁 城 内 望 午 门。 午 门 是 紫 禁 城 的 正 门， 高 三 七 点 九 五 米， 建 于 一 四 二 年。 城 楼 置 钟 鼓， 应 逢 皇 帝 主 持 大 典， 钟 鼓 齐

3、 鸣， 以 壮 声 威。 午 门 与 太 和 门 之 间 的 广 场 是 皇 宫 内 最 大 的 广场， 皇 帝 举 行 大 典 时 在 此 排 列 仪 仗。,绿色圃中小学教育网,角楼,紫 禁 城 垣 的 四 隅， 各 建 有 一 座 角 楼。 四 座 角 楼 造 型 相 同， 分 别 由 九 梁、 十 八 柱、 三 重 檐、 七 十 二 脊 构 成， 楼 顶 置 有 镏 金 宝 项。,绿色圃中小学教育网,太和门,前 面 是 午 门 和 太 和 门 之 间 的 广场， 皇 帝 举 行 大 典 时 在 此 排 列 仪 仗。,绿色圃中小学教育网,太和殿,太 和、 中 和、 保 和 三 座 大 殿

4、由 南 至 北 排 列 在 高 八 米 的 汉 白 玉 台 基 上。 它 们 及 其 东 西 两 翼 的 文 华 殿、 武 英 殿 组 成 了 紫 禁 城 的 外 朝。 太 和 殿 亦 称 金 銮 殿， 是 紫 禁 城 内 最 高 的 殿 宇， 殿 高 三 十 五 米。 皇 帝 登 基， 庆 贺 诞 辰， 出 兵 征 讨 等 大 典 都 在 此 举 行。,绿色圃中小学教育网,中和殿,中 和 殿 是 皇 帝 出 席 重 大 典 礼 前 休 息 和 接 受 朝 拜 的 地 方。,绿色圃中小学教育网,保和殿,保 和 殿 是 皇 帝 赐 宴 和 殿 试 状 员 的 场 所。 这 是 龙 座。,绿色圃中

5、小学教育网,乾清宫,乾 清 宫 的 前 室。 皇 帝 平 日 在 此 料 理 国 事。,绿色圃中小学教育网,交泰殿,位 于 乾 清 宫 与 坤 宁 宫 之 间 的 交 泰 殿， 是 清 代 放 置 宝 玺 的 地 方。 这 里 收 藏 着 二 十 五 方 代 表 皇 权 的 印 玺， 用 金 盒 盛 装， 黄 绸 覆 盖。,绿色圃中小学教育网,坤宁宫,坤 宁 宫 是 皇 后 的 寝 宫。 图 为 坤 宁 宫 东 侧 室， 是 皇 帝 大 婚 时 的 洞 房。 大 婚 时 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宫 内。,绿色圃中小学教育网,御花园,御 花 园

6、建 于 1417 年。 这 是 皇 帝 进 入 御 花 园 时 所 见 的 景 观。 前 面 的 坛 是 香 炉。,绿色圃中小学教育网,北门,暮 霭 中 的 顺 贞 门。 顺 贞 门 是 御 花 园 的 北 门， 出 此 门 便 是 紫 禁 城 的 后 门 神 武 门。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,本文说明顺序的特点,1.以空间说明顺序为主。这样按照事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。 2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南到北沿中轴线进行。 3.本文的结构安排特点：先总分总,绿色圃中小学教育网,作者所使用的方位词,从往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、在两边、在中间 从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。 静立某种建筑物时，需要进行“定点观察”。,绿色圃中小学教育网,阅读第六段，找立足点和方位词,立足点： 大殿正中朱漆方台。 殿顶的中央雕金蟠龙 方位词：正中、上面、两旁、下面、背后 说明顺序： 以朱漆方台为立足点 由上后两旁 以蟠龙为立足点 由周围下,绿色圃中小学教育网,写作提示,1.先观察,找出门和窗的位置,数数共有几件家具? 2.选择好立足点.如“门、书桌、窗、四壁” 3.恰当运用方位词。东南