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文档简介

1、技术与设计2,第二单元 流程与设计,一、生活和生产中的流程 二、流程的设计 三、流程的优化,一 生活和生产中的流程,认识流程 生活与流程 生产与流程,学习目标： 了解流程的含义及其对生活生产的意义。 通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。 学会阅读简单的流程图。,案例一,设计的一般过程,案例二,问题： 小黄在家吃完饭，准备骑自行车上学,突然发现车胎没气了,如果只能小黄自己修理自行车，那该如何处理?,处理过程： 扒胎-查漏-研磨洞周围胎皮-研磨补丁-涂胶-贴补丁-装胎,案例三,豆奶、豆腐花、豆腐制作工艺流程,案例四,下图是07年乒乓球世锦赛淘汰赛阶段的比赛结构

2、图,1、时序-以上过程的步骤都有开始的时间和持续的时间，而且这些步骤都是按照一定的先后顺序进行的。这种时间上的先后顺序称为时序。p39 2、环节-我们把完成某个具体目标、组成某项生产或者某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。p40,案例分析,下图是07年乒乓球世锦赛淘汰赛阶段的比赛结构图，尝试分成若干环节。,结论,根据时间上的先后顺序，我们可以把整个淘汰赛阶段分成如下环节：八分之一决赛、四分之一决赛、半决赛、决赛。共四个环节。,什么是流程,流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。任何流程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。

3、也可以这样理解：具有以上两大特征(关键点)的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。p41,流程的表达,一般采用流程图来表达流程。 流程图有文字表达、表格表达、图示表达。有些场合还可用模型表达、动画表达等等。p42,流程表达文字表达,07:00吃早餐完毕，到教室学习。 09:15休息30分钟，到校园走走。 09:45重新回到教室学习。 11:25学习结束，吃饭。 12:00午睡。 13:40起床，到教室学习。 15:35学习结束，到球场打球、煅练。 ,流程表达表格表达,例如：我的课程表,流程表达其他,计算S=1+2+3+-+100的算法，可用下列两种程序流程图表示,尝试进行流程表达,邮寄一封信给远方的朋友，信件从寄出到对方收到的流程。,案例分析,洗衣、煮饭与烧菜的流程安排,用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电饭锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟，如果每项工作依次做，需要2小时40分钟。换一种流程，把洗衣、煮饭与烧菜这三项工作交替进行，就可以收到事半功倍的效果。,分析,洗衣和煮饭不需要人照看，就可同时做别的事情。 必须先完成烧菜和煮饭这两环节，才能进行吃饭这一环节。 吃饭、看报、烧菜这三个环节要时刻有人照看，不能同时进行。,图示法表达

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