2017部编版八年级上册语文《与朱元思书》.ppt

1、吴 均,天下佳山水，古今推富春。 （元吴桓赞）,2017部编版八年级上册,钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 （唐韦庄）,三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 （宋苏轼）,浙江省,富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的与朱元思书。,富春江,富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”,西湖,黄山,富春江,吴均,与朱元思书,

2、学习目标（第一课时）,了解作者及其文体知识 准确、流畅朗读课文。 借助注释和工具书准确的翻译课文，积累重点文言字词。,学习目标（第二课时）,1、整体把握全文结构，理解作者行文思路。 2、学习本文按总-分顺序写景状物的方法及融情于景的写法。 3、品味隽永而简洁的语言风格。 4、运用想象，把文字转化成生动的画面，体会出作者的志趣和人生态度。,书：信，书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的答谢中书书可称双璧，同为六朝山水小品的名作。,感知文体：,作者简介：,吴均（469520），字叔庠，吴兴故

3、鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新。 吴均因私撰齐春秋得罪梁武帝，遭受焚书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山水之后，给朋友修书一封，即与朱元思书，是历来传诵的骈文名作 。,读准字音,缥（ ）碧 急湍（ ） 窥（ ）谷 负 ( )势 轩（ ）邈（ ） 泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 横柯（ ）上蔽 嘤（ ）嘤成韵 ( ) 千转（ ）不穷 有时见（ ）日,pio,xun,mio,lng,yng,k,jng ln,yun,l,ku,tun,zhun,yn,f,xin,朗读指导,风烟/俱净，天山/共色

4、。从流/飘荡，任意/东西。 自富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水/皆缥碧，千丈/见底。,鸢/飞戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日,朗 读 课 文,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交

5、映，有时见日。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。,。,急湍甚箭 猛浪若奔,夹岸高山，皆生寒树； 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞戾天者，望峰息心,经纶世务者，窥谷忘反,横柯上蔽，在昼犹昏,疏条交映，有时见日。,风 烟 俱 净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,疏通文意：,一样的颜色,附在整数后，表约数，相当于“左右”。,极点，到了极点,（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随,全，都

6、,名词活用为动词，向东向西,烟雾,消散、散净,没有一丝风，烟雾也完全消散了。天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,译文：,水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。,动词用作名词飞奔的马,甚箭：就是“甚于箭”，比箭还快。甚：超过，胜过。,湍急的江流。湍，急流。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游动的鱼和细小的石子也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。,译文：,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，

7、互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,形容词活用为动词，向高处和远处伸展。,互相和鸣,停止，消失,使人看了有寒意的树，形容树密而绿。,美丽,“转”通“啭”，鸟叫声,虚指，成千上百，形容很多,争着,名词用作动词，向上,凭借,千：表示多,地势,笔直地向上，直插云天,形容水声的清越,鸟鸣声,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，他们争着比高，笔直的向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和

8、谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,译文：,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。,至,平息热衷于功名利禄的心,筹划,流连忘返；“反”同“返”,像，好像,互相掩映,树木的枝干,看,译文：,那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰， 就平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人,看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，林间也像黄昏时那样的昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,文言字词梳理,通假字： “转”通“啭”，鸟叫声。 “反”通“返”，返回。 一词多义 绝：天下独绝：极点，到了极点。 猿则百叫无绝：消失，停止

9、 无：直视无碍：没有。猿则百叫无绝：不 上：负势竞上：向上。横柯上蔽：在上边,词类活用： 任意东西：名作动，向东向西 猛浪若奔：动作名，指飞奔的马 负势竞上：名作动，向上 互相轩邈：形作动，意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。,朗 读 课 文 ， 整 体 感 知,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽

10、，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,文章的3个自然段分别写什么 这三段之间是什么关系（顺序）？,（1）、富春江的景色：,（2）、描写异水,（3）、描写奇山,总,分,奇山异水， 天下独绝,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,奇山异水，天下独绝,（总起）,总写了从富阳至桐庐的奇山异水之美。,请用一句话概括第一段内容？,富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括赞叹的？(用原文回答),奇山异水，天下独绝。,第一段：有写景，有叙事,有抒情。,写景：风烟俱净， 天山一色。,叙事：从流飘荡， 任意东西。,抒情：奇山异水， 天下独绝。,第二段：作者从哪几个方面描写

11、“异水”？用了什么写法？,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,游鱼细石，直视无碍,水清,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,千丈见底,第二自然段以简练传神的笔法从_态和_态两方面描写富春江水清、水急的特点，在体现水清的特点时，运用 面和 面相结合的写法来体现富春江的_，,静,动,异水,正,侧,第3段，作者从哪两个角度描写奇山？作者有怎样的感受？,视觉,听觉,作者的感受：息心、忘反 蔑视功名,泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日,第三自然段以

12、细腻的笔触，分别从_觉和_觉详写了富春江夹岸的_，并抒发了人在此山中的感受。,视,听,奇山,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,视觉（实写）,奇山,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,听觉（实写）,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 作者的感受（抒情、议论） （虚写）,含蓄地表达了对追求利禄之徒的讽刺，对大自然的向往和避世归隐的高洁情趣。,作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里？“异”在哪里？,“水异”在清澈湍急， “山奇”在高峻清幽。

13、,主旨概括,课文通过写作者行船富春江欣赏沿途风光的经历，描写了天下独绝的奇山异水，表达了作者热爱祖国秀美山河的情怀，也表达了他寄情山水，避世退隐的高洁志趣。含蓄地流露出对追求利禄之徒的蔑视。,按照一般写景抒情的文章，课文到“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘返”就可以收笔，但作者为什么在这几句后面还要再写“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”这四个句子？ （1）反复渲染，写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇异的色彩。 （2）使文章结构更加严谨。,语言赏析：,“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”,用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色“负”

14、“竞”“争”把静止的山写活了，以动写静，赋予了它们以生命和动感。,按要求默写句子,1、写登舟总体所见的句子 风烟俱净，天山共色 2、写江上放舟自由情状的句子： 从流飘荡，任意东西。 3、概括赞叹富春江景色的句子： 奇山异水，天下独绝。,4、表现富春江水清澈的句子： 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 5、运用比喻手法写江流气势的句子： 急湍甚箭，猛浪若奔。 6、写听觉感受的句子： 泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,总结,本文情景兼美，能给人美的享受、心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文?,本文和三峡同是写山水的精美文章，试与三峡作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。,拓展延伸：,相同之处：,内容：,写水都提到了水大、水急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼,表达方式：,都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。,表达情感：,表现了作者对大自然的欣赏和热