湘教版六年级语文语文活动.ppt

1、万花筒,我会写形容做事认真刻苦 全神贯注、锲而不舍、专心致志. . 夜以继日、孜孜（z）不倦、废寝忘食 一丝不苟、好学不倦、学而不厌（满足） 滴水穿石、博学强记、坚持不懈 枕典席文,囊萤（nng yng）映雪,囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书； 映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。,悬梁刺股,东汉的时候，有个名叫孙敬的人到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这

2、就是孙敬“悬梁”的故事。 年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家,悬梁刺股,苏秦，字季子，战国时著名的纵横家，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。 由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中，亲人见他如此落魄，都对他十分冷淡。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的阴符一书，昼夜苦读起来。读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，他再次周游列国。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国

3、相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久。,韦编三绝,韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次，”几“的意思；绝：断。编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。 孔子花了很大的精力，反反复复把易全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用,我会评,“我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。”我觉得神奇的丝瓜这一课结尾意味深长。 “我继续跪了一段时间。”蜜蜂这一课的结尾短小精悍，出人意料，让人回味无穷。 我最喜欢课文_的结尾，因为“瞧，枝上的逗号飞走了。嗖的

4、又飞来了一个。”_.,隔窗看雀,不拘束、不呆板，自然转移式结尾，韵味隽永。,豹头凤尾,凸显主旨式全文内容为依托，用简洁语言，明确表达主题思想或者交代写作意旨。 例1、神奇的丝瓜：“我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。” 例2、美丽的小兴安岭一课，作者按总分总结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。,豹头凤尾,收尾呼应式结尾与开头相呼应，既呼应开头，又不是简单重复。收尾圆合、浑然一体的美感。 例1、【开头】那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。

5、【结尾】我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。,豹头凤尾,例2： 【开头】多少往事，在我的脑海中留下过一朵朵浪花。终于，随着记忆波涛的流逝，残留的记忆逐渐淡漠了，但每当我打开抽屉，一本精美的集邮册出现在眼前时，思绪却常常将我又带回一生的启蒙地小学。巧妙设喻，引人入胜 【结尾】童年生活像一条小河，欢快地流过。有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去,豹头凤尾,议论抒情式表达情愫，引发共鸣，一般用于记人记事记叙文。 例1:蜜蜂:“我继续跪了一段时间。” 例2、幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：让我怎样感谢你，当我走

6、向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。,豹头凤尾,妙引巧联式用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，耐人寻味。 例1、驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如我多想拥有你，童年的结尾：“假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口歌声依然那样清脆、悦耳”。 用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感 例2、驿路梨花结尾：“驿路梨花处处开。”。,例

7、3、是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？ “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？ 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。,豹头凤尾,豹头凤尾,镜头剪辑式即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。 例1、隔窗看雀：“瞧，枝上的逗号飞走了。嗖的又飞来了一个。 如小鹦鹉，你飞吧的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”,豹头凤尾,升华主题式升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。 如朱德回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！