第一节　练习使用显微镜

1、练习使用显微镜,第二单元第一章第一节,宝丰中学 邓娉婷,学习目标,1、掌握显微镜各部分的名称和作用。 2、学会显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 3、学会正确规范使用显微镜的方法，爱护显微镜。,【学习任务一】：熟悉显微镜的基本构造 对照教材 36 页的显微镜的结构图，指认实验桌上显微镜各结构的名称。,合作探究一认识显微镜的基本构造和作用,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,物镜,镜柱,镜座,镜筒,压片夹,载物台,遮光器,反光镜,转换器,【学习任务二】：动手探索，推测各结构的作用。,5你认为镜座、镜柱、载物台、压片夹等结构各有何作用？,4小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？当外界光

2、线强时，如何选择光圈和反光镜？,3转动反光镜，看看有什么不同？那一面反射光线强？,2转动转换器，你的发现？,1目镜和物镜起什么作用？你的理由？,合作探究二 目镜与物镜的比较,结论： 1、目镜、物镜与放大倍数的关系： 目镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越 ； 物镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越 ； 2、显微镜的放大倍数= 。 2、显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就 越 ，但观察到的视野范围就越 。 光线越 。,无,小,有,大,目镜 与物镜的乘积,大,小,暗,合作探究三显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察 收镜,取镜和安放,取镜：,放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,右手

3、手握住镜臂，左手托住镜座,安放：,新课学习,取镜,安放,新课学习,对光,1.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）,2.把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，看到白亮的、圆形视野。,新课学习,区别对错,对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,新课学习,对光,明亮视野,新课学习,观察,1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，要使标本正对通光孔中心，用压片夹把玻片标本压住。,2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本，这时眼睛一定要看着物镜。,新课学习,放置标本,新课学习,下降镜筒,新课学习,3.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转

4、动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4.从目镜中看到的像是倒像。,新课学习,观察和绘图,新课学习,火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？,A B C D,（1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。,观察,（2）先降后升。 （镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ）,（ 3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,新课学习,收镜复原,1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换

5、器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处,合作探究四：利用显微镜动手试一试,1观察标本你所使用的目镜_和物镜_ 2.写有“上”字的玻片标本，大家观察到的物像是怎样的呢？ 3. 你的标本向右移动，目镜的像_; 你的标本向左移动，目镜的像_； 你的标本向上移动，目镜的像_； 你的标本向下移动，目镜的像_；,上下颠倒，左右相反倒像,往左,显微镜的放大倍数=目镜*物镜,往右,往下,往上,总结,显微镜成的是_ 例如：在显微镜视野中看到“d”那实质上是“p” 装片移动方向的判断： _ 例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本,倒像,同

6、向原则, 取镜和安放 对光 观察 复原，清洁装镜,2、显微镜的使用步骤,1、显微镜的构造,课堂小结,考考你 ？,1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到 的物像是（ ） A、 B、 C、 D、,F,F,F,F,2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方,D,A,3.下列与调节光线强弱无关的结构是（ ）,C,A通光孔 C镜臂,B遮光器 D反光镜,4.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A.玻片上 B.物镜上 C.反光镜上 D.目镜上,D,注意事项,1.实