六年级数学上册 4.5平行 课件 鲁教版五四制_第1页
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文档简介

1、,4.5 平 行,教学目标,知识与能力： 通过观察生活中的实例，进一步了解两直线平行的关系，掌握有关的符号的表示。 会用三角板、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动的经验。 在观察、操作的过程中，了解平行线的有关性质。 情感与态度： 创设现实情景，丰富数学活动阅历，激发学生学习数学的兴趣。 在学习活动中，培养学生与人合作、交流的良好品质。,教学重点平行线的概念、画法及表示法、性质。教学难点平行线的多种画法，及从画法中体会发现平行线的有关性质。教学方法教学互动，学生通过操作，自主探究。教学手段计算机辅助教学,看一看，它们有什么共同之处？,扶手,双杠,铁轨,平行线,在同一平面内，不相交的两条直线叫

2、做平行线。,不相交的直线就是平行线吗？,不相交的直线就是平行线吗？,平行线,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,找一找，图中有哪些平行线？,找一找，教室里有哪些平行线？,想一想,自动扶梯的左、右扶手之间的宽度如果不相等会出现什么情况？,铁路的铁轨之间的宽度如果不相等，又会出现什么情况？,想一想,你认为滑雪运动的关键是什么？,想一想,做一做,你能在方格纸上画出平行线吗？有几种画法？ 你能借助三角尺画出平行线吗？,平行线的表示,通常，我们用“”表示平行。,如图，直线ab与直线cd平行，记作abcd。,如果用m,n表示这两条直线，那么m与n平行记作mn。,如图,直线ab外有两点p,q. (1)你能过点p画一条直线与直线ab平行吗？,议一议,如图,直线ab外有两点p,q. (1)你能过点p画一条直线与直线ab平行吗？,议一议,这样的直线还能画吗？,如图,直线ab外有两点p,q. (1)你能过点p画一条直线与直线ab平行吗？,议一议,(2)再过点q画一条直线与直线ab平行，它与前面所画的直线平行吗?,通过画图，你发现了什么？,议一议,性质1： 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。,议一议,性质2： 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。,小 结,平行线的定义； 生活中充满了“平行”； 画平行线的方法； 平行线的表示； 平行线的性质。,作业,习

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