掌声333.ppt

1、执教：朱月平,1.学会课文中的生字词。 2.概括故事的主要内容。 3.理解掌声的含义。,学习任务：,长旺中心小学,班里 愿意 讲述 投向 低头 情况 持久 身处困境 调来 落下残疾,板块一：学会生字词,长旺中心小学,长旺中心小学,长旺中心小学,长旺中心小学,班里 愿意 讲述 投向 低头 情况 持久 身处困境 调来 落下残疾,板块一：学会生字词,长旺中心小学,长旺中心小学,因为小英 可是老师 所以小英这时身处困境。,板块二：了解故事的主要内容,长旺中心小学,长旺中心小学,1.用你喜欢的方式读一读课文的第4自然段。 2.画出描写两次掌声的句子。,自学提示1：,长旺中心小学,长旺中心小学,就在小英刚

2、刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,长旺中心小学,长旺中心小学,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,长旺中心小学,长旺中心小学,因为小英 可是老师 所以小英这时身处困境，是让小英走出困境，让她变得 。,长旺中心小学,长旺中心小学,默读课文2、3、4自然段，画出描写小英动作、神态的句子，走进她的内心。,自学提示2：,长旺中心小学,长旺中心小学,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低

3、了下去,板块三：理解掌声的含义,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,长旺中心小学,长旺中心小学,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,板块三

4、：理解掌声的含义,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,长旺中心小学,长旺中心小学,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,板块三：理解掌声的含义,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了

5、。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,长旺中心小学,长旺中心小学,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,板块三：理解掌声的含义,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,长旺中心小学,长旺中心小学,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。,板块三：理解掌声的含义,长旺中心小学,长旺中心小学,当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,板块三：理解掌声的含义,长旺中心小学,长旺中心小学,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,长旺中心小学,长旺中心小学,掌声 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人的勇气； 掌声是一朵芳香的花， 能使人振作精神； 掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！ 掌声是一颗闪亮的星星，能把孤独照亮！ 掌声是一轮初升的朝阳， 能