六年级数学上册 数学好玩 第1课时 反弹高度教学课件 北师大_第1页
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文档简介

1、,第 1 课时 反 弹 高 度,数 学 好 玩,活动任务,从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？,探究新知,设计方案,1.实验方案中应包含哪些内容？,2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。,设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论。,（1）测量球的下落高度； （2）测量球的反弹高度； （3）记录（每种球做3次）。,探究新知,3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？,4.小组内如何进行分工？,落球人员，测量人员，观察人员，记录人员。,需要收集篮球和乒乓球的下落高度和反弹高度。,分工合作，列表记录。,探究新知,下落高度（ cm）,动手实验,问题： 球的反弹高度大

2、约是起始高度的几分之几？,探究新知,同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就是弹性是一样的。,实验小结,探究新知,不同的球从同一个高度下落，其反弹高度一般是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不同。,实验小结,探究新知,（1）在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？,1.8米的高度下落，乒乓球反弹0.9米，篮球反弹1.2米。所以篮球反弹高些。,交流反思,（2）在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？,探究新知,同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。,拓展阅读,实验报告单,实验目的：落地的篮球和乒乓球分别能反弹多高？ 实验分工：落球人员： 测量人员： 观察人员： 记录人员 ： 实验过程： 1.乒乓球1个、篮球1个，从（ ）米处放下，看反弹多高 。 2.操作3次，收集数据。 3.整理数据。 实验结论：乒乓球反弹高度是下落高度的二分之一，篮球 反弹高度是下落高度的三分之二。,探究新知,在活动中你用到了哪些知识？,在活动中，你有什么收获？遇到

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