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文档简介
1、我们的教室,教学目标:,1、初步领会一一对应的思想。 2、能够将物体按照颜色、大小、形状、 形态等分类。 3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。 4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。,新课导入,情景,他们想和我们一起学习数学,你们愿意吗?,情景,我们每天都在教室里学习数学, 现在就一起来了解一下我们的教室吧!,我们的教室(一),新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,教室里有什么?,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,教室里有书本、铅笔、投影仪、桌子、幕布、椅子,探究一,探究一,探究二,探究三,为什么把书和铅笔连在 一起呢?,书和铅笔都是学习用品,分为一类,连在一起。,
2、探究一,探究一,探究二,探究三,投影仪该和什么连呢?为什么?,它们都是电教用品, 分为一类,连在一起。,桌、椅都是家具用品,分为一类,连在一起。,探究一,探究一,探究二,探究三,连线时,要先找出同类的物品,再连线。,探究二,老师把教室里的菊花分了分类,猜猜老师是按什么分的?分成了几类?每类有几朵?,探究一,探究二,探究三,按颜色分 菊花可以分成两类: 4朵红菊花为一类 2朵黄菊花为一类,我们可以把物体按颜色来分类。,探究二,探究一,探究二,探究三,和你的好朋友说一说,你是怎样分类的?每类有几个?,按球的种类分, 可以分成两类: 个篮球为一类 个足球为一类,我们可以把物体按种类来分。,探究二,探
3、究一,探究二,探究三,请你自己来分一分,数一数。,探究二,探究一,探究二,探究三,我们可以按性别来分类。,探究二,探究一,探究二,探究三,我们还可以按大小来分类。,探究三,探究一,探究二,探究三,分一分、数一数,探究一,探究二,探究三,可以按形状来分类,也可以按状态来分类,探究三,分一分、数一数,探究三,探究一,探究二,探究三,我们可以按,颜色,种类,大小,性别,形状和状态,来分类。,课内练习,练习一(1),练习一(2),练习二,练习三,练习一(1),连一连,练习一(1),练习一(2),练习二,练习三,练习一(2),分一分,数一数,练习一(1),练习一(2),说说你是怎么分的?,练习二,练习三,练习二,这里有很多图形,你有几种方法来分类? 请你们小组合作,动手分一分。,练习一(1),练习一(2),练习二,练习三,练习二,练习一(1),练习一(2),按颜色来分,可以分成3类.,练习二,练习三,练习二,练习一(1),练习一(2),按形状来分,可以分成3类.,练习二,练习三,练习二,练习一(1),练习一(2),按大小来分,可以分成2类.,练习二,练习三,练习三,练习一(1),练习一(2),练习二,练习三,图列继续,你能照样子画下去吗?,今天我们在
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