六年级语文上册《花脸》2 沪教版ppt课件

1、花 脸,冯骥才,1,PPT学习交流,作者简介,冯骥才（1942）当代作家。代表作有长篇小说义和拳，中篇小说啊、神鞭，短篇小说雕花烟斗，散文集珍珠鸟等等。80年代中期后更关注于民俗民风，20世纪90年代以来，他将大部分精力转移到民间文化的保护和抢救。,2,PPT学习交流,好闷 分外 有劲 轧制 咄咄逼人 青龙偃月刀 （仰卧;仰）积攒 俨然 哄堂大笑 张牙舞爪 主角 渗胶哧溜 水渍勒着点狼狈而逃 举竿儿挑下这花脸给我。,3,PPT学习交流,需要理解记忆的字词及其读音：,俨(yn)然:形容很像 镶(xing)嵌 凛(ln) 然:严厉、严肃 龇（z） 咄(du)咄逼人:形容说话伤害人，令人难受。 戳(

2、chu),艳羡：羡慕。,横刀立马：形容非常英武。,4,PPT学习交流,s i 塞到 y 轧制 l n 抡起 塞 s 堵塞 轧 z h 轧钢 抡 s i 边塞 g 轧帐 l n 抡动,5,PPT学习交流,初读课文，整体感知,课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总-分-总”，据此文章分为三部分。,一（1）写“过年”对于孩子们的吸引力。,二（218）写“我”爱花脸、买花脸、戴花脸、闯祸及年后受罚。,三（19）总结对于孩子们来说，盼望过年的更深一层的缘故。（悟得经验）,6,PPT学习交流,爱花脸,买花脸,戴花脸,因花脸闯祸,年后受罚,（第2自然段）,（第3、4自然段）,（第5-9

3、自然段）,（第10-16自然段）,（第17、18自然段）,7,PPT学习交流,学习“爱花脸”,仔细阅读第2自然段，哪些句子能够表明我“喜爱”花脸。找出来读一读,我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。,这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。,说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。,8,PPT学习交流,学习“买花脸”,认真读一读第3、4自然段。 作者要买的这个花脸是一张怎样的花脸呢？ （这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马

4、尾做的很长的胡须。 ） 花脸的什么地方吸引了我？ （有股子凛然不可侵犯的庄重之气 ）,9,PPT学习交流,学习“买花脸”,作者为什么单单就喜欢这一张花脸呢？ （叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子 ）,10,PPT学习交流,学习“戴花脸”（59）,特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极,舅舅给我讲了许多关公的故事，过五关、斩六将，温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。,（炫耀，虚荣心得到了满足）,（自豪，想成为关羽式的英雄）,11,PPT学习交流,学习“戴花脸”（59）,我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是

5、大关公哪!,这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的，转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的本来面貌。,（骄傲之极，心里得到满足）,（爱不释手）,12,PPT学习交流,学习“因花脸闯祸”（10-16）,认真阅读1215自然段，我打碎了花瓶之后，每个人物都有什么样的表现？,爸爸,（他像老虎一样直瞪着我 ）,妈妈,（妈妈的神气好像比我更紧张，她一时抓不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发）。,二姑、姨妈,（二姑忽然破颜而笑，拍着手说道：“好啊，好啊，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还

6、要看你耍大刀哪! ）,威严,慈爱、宽厚,机智、聪明,姨妈马上应和说：“旧的不去，新的不来，不除旧，不迎新。您等着瞧吧，今年非抱个大金娃娃不成，是吧!,13,PPT学习交流,学习“年后受罚”（10-16）,因为二姑的一番话，我奇迹般的逃脱了一次惩罚，但后来的挨打和打碎花瓶有没有直接的联系呢？ （盛怒下，他向我要去那把惹祸的大刀，用力折成几段，大花脸也撕成碎片片。我心里清楚，他把我打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算了。）,14,PPT学习交流,悟到祖传的经验,一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。,趣,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,你所了解的关羽,武艺高强、忠心耿耿、重情重义,英雄,17,PPT学习交流,张飞,。,18,PPT学习交流,关羽,19,PPT学习交流,曹操,20,PPT学习交流,黑旋风,21,PPT学习交流,后弈,22,PP