第2课时 8的乘法口诀

1、,r二年级上册,第2课时 8的乘法口诀,3.学会利用知识迁移学习8的乘法口诀，养成良好的合作态度。,【学习目标】,1.学会8的乘法口诀，能用口诀熟练地计算表内乘法。,2.经历编制8的乘法口诀的过程。,【学习重、难点】,1.编制8的乘法口诀，理解8的乘法口诀的含义。,2.利用8的乘法口诀解决实际问题。,一、引入新课,8条,数一数，1只螃蟹有几条腿呢？,2只、3只、4只呢？,这节课我们一起学习8的乘法口诀。,二、探究新知,方阵每一列有多少人呢？,8人,仔细观察，填一填下面的空格。,24,32,40,48,56,64,一八得( ),81 8,二八( ),三八( ),四八( ),五八( ),六八( )

2、,七八( ),82,83,84,85,86,188,28,38,48,58,68,78,一起来探索8的乘法口诀表吧！,八,16,16,十六,24,24,二十四,32,32,三十二,40,40,四十,48,48,56,四十八,五十六,八八( ),六十四,87,56,88,64,谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？,同学们发现记忆口诀的规律了吗？谁来说一说48有哪些方法来帮助记忆？,现在你知道2只螃蟹身上有多少条腿了吗？,二八十六，有16条腿！,三八二十四，有24条！,四八三十二，有32条！,三、巩固提升,五八( ) 二八( ) 八八( ) ( )八二十四 ( )八四十八 ( )八五十六,四十,十六

3、,六十四,三,六,七,2. 83 = 48 = 86 = 78 = 58 = 82 = 38 = 88 = 说一说计算每一题用的是哪句口诀。,24,32,48,56,40,16,24,64,3.看口诀写算式。,四八三十二,七八五十六,4,8,32,8,4,32,7,8,56,8,7,56,( )个( ),算式：,4.想一想，填一填。,28 = 16,2,口诀：,8,二八十六,5.请你算一算唐代诗人白居易写的赋得古原草送别里一共有多少个字。,离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。,58 = 40（个）,四、课堂小结,8的乘法口诀,一

4、八得( ),81 8,二八( ),三八( ),四八( ),五八( ),六八( ),七八( ),82,83,84,85,86,188,28,38,48,58,68,78,八,16,16,十六,24,24,二十四,32,32,三十二,40,40,四十,48,48,56,四十八,五十六,八八( ),六十四,87,56,88,64,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,由于学生已经学习了17的乘法口诀，对于口诀的编制过程和方法已经基本掌握，因此，在本节课的学习中，我把学习的主动权交给了学生，让他们运用以前的方法来学习“8的乘法口诀”，把学生的难点放在识记口诀上。本节课我利用低年级小学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，充分放手，让学生通过自己发现问题，主动探究来理解知识、运用知识。同时，我还为学生提供独立思考的机会，并通过解决学生自己提出的问题，达到逐步