高中数学 1.2 集合之间的关系与运算 1.2.1 集合之间的关系导学案新人教B版必修_第1页
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文档简介

1、集合之间的关系一 学习目标：.理解掌握集合间的基本关系-包含，真包含关系，并能用韦恩图表示.区别元素与集合，集合和集合间的关系.了解空集的含义二知识点拨.集合是集合的子集的本质是集合的任何一个元素都是：集合的元素.若则.3.正确理解0与，的关系例：下列关系式中正确的个数是 （ ）(1).00，1 (2). (3). (4). 5. . 6.4.含n个元素的集合A的子集个数为-，真子集个数为-，非空真子集个数为-。三基本题型（一）集合间的关系例1：下列命题：（1）空集无子集；（2）任何集合至少有两个子集；（3）空集是任何集合的真子集；（4）若A则。其中正确的有A0个 B. 1个 C. 2个 D.

2、 3个练习:在以下六个选择中, (1). 0 (2). (3). (4). 5. . 6. .错误命题的个数是( )A3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个（二）. 集合子集个数例2：若集合A=,则满足的空集集合B的个数是( )A6个 B. 7个 C. 8个 D. 9个练习:1.已知集合,且A中至少有两个元素,满足条件的集合A共有( )A3个 B. 4个 C. 5个 D. 8个2. .已知集合M满足写出集合M.（三）. 有集合间子集,真子集的关系求参数的范围例3设集合A=,B=若 .求实数的取值范围练习1. 已知集合A= B=，若.则实数m=_2. 设集合A=,B=若.求实数的取值范围3.已知M= N=，且M=N，求实数的值四课堂检测1.满足a,b,c,d的集合M共有 （ ）A6个 B. 7个 C. 8个 D. 15个2.设A=,B=若AB,则实数的取值范围 （ ）A B. C. D. 3. 已知M= N=，则下列关系中正确的是 （ ）AMN B. C. D. NM 4.已知集合A= B=,则A与B的关系正确的是 （ ）A B. AB C.

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