语文苏教版三年级下册日月潭课件

1、,苏教版三年级语文下册,23,日月潭的传说,蔡桥镇中心小学 何婷婷,日月潭是台湾最大的天然湖,中华人民共和国地图,台湾的地理位置,漆 集 躲 阿 剪 社 越 冒 饿 雄,生字我会读,生字我会读,漆 集 躲 阿 剪 社 越 冒 饿 雄,q j du jin,sh yu mo xing,漆,（油漆） （漆黑）,雄,（英雄） （雄伟）,集,（集合） （集体）,躲,（躲藏） （躲开）,剪,（剪刀） （剪纸）,饿,（饥饿） （挨饿）,社,（社会） （社员）,阿,（阿姨） （阿斗）,越,（超越） （越过）,冒,（冒险） （冒号）,词语我会读,剪刀 商量 危险 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 翻山越岭 披荆斩棘

2、,漆黑一团 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越岭 英雄 冒着生命危险 又累又饿 日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘,一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 挺身而出：挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 翻山越岭：翻：翻过。越：过。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 千辛万苦：各种各样的艰难困苦。,默读课文，想想课文讲了什么？根据提示说说课文的主要内容。,课文讲了年轻渔民_ 为了拯救_，_ ，_，降伏_了，最后又化作青山 _ 的故事。,大

3、尖哥和水社姐,日月,挺身而出,历经艰险,守卫在日月潭,恶龙,自学要求： （1）自读课文，生字多读几遍，带有生词的句子读通顺。 （2）再读课文，给课文分段，作上标记。,自学要求： （1）自读课文，生字多读几遍，带有生词的句子读通顺。 （2）再读课文，给课文分段，作上标记。,日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。,很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。,漆黑一团,为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里

4、山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”,阿里山,可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。,比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶龙。,第二句反映了兄妹俩不怕艰 难险阻、勇敢顽强的精神。,大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。,比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。,第二句写出了兄妹俩去拿金斧头和金

5、剪刀并不是 一件轻而易举的事，而是吃尽了千辛万苦。,回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。,大尖哥用金斧头砍死了 它们，,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了 太阳和月亮，人们重又见到了光明。,找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？ 太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 ，便用 ，他们吃下龙肉后，身子就 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了 ，永远地 。,大尖山,水社山,日月潭,人们为了纪念这两位为民造福的年轻 英雄就把这两座山命名为大尖山和水 社山，把这个潭叫做日月潭。,想一想,读过这个传说，你明白了什么？,勇敢顽强,为民除害,为民造福,舍生忘死,见义勇为,除邪惩恶

6、,不畏艰难,传说： 就是流传在人民口头上的传奇性故事，是我国最早的口头叙事文学之一。,*来自于民间,*是人们口口相传的,梁祝,白蛇传,传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这些伟大的人物。,大禹治水,精卫填海,嫦娥奔月,女娲造人,夸父逐日,1、填上合适的关联词 （ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。,2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。 怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） 大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？（ ） 谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）,疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。,1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制服。,2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。 怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） 大尖哥河水