在山的那边梁1.ppt

1、,体味人生关爱生命,在山的那边,王家新,第十九课,学习内容,1、体裁 2、作者简介和写作背景 3、注音、解词 4、朗诵 5、把握立意和哲理 6、梳理作者从小到大攀山寻海过程中的心绪变化 7、理解含蓄隽永的词句 8、品味诗的修辞方法和表现手法 （1）修辞：比喻、拟人、反复、双关 （2）表现手法：象征 说出山、海、海潮、攀山寻海、全新的世界的双关义,一、明确体裁 新诗（自由诗） 二、作者生平和写作背景介绍 王家新1957年出生于湖北武当山下，童年随着当中小学老师的父母的工作调动，在五六个地方生活过，但都没离开过山区。21岁在武汉大学读书，毕业后先后在湖北、北京等地的大专院校教学，并做诗刊的编辑。

2、本诗是他刚读大学时写的。,三、注音 痴想 隐秘 凝成 诱惑 喧腾 枯干 攀上 瞬间 （明确抄写注音和解释词语的规范）,（ ch ）,（m ）,（nng）,（hu ）,（ xun）,（k ）,（pn ）,（shn）,四、解词 痴想呆呆地想，入迷地想。 隐秘隐蔽，不公开，不告诉别人。 想望想法和愿望。 铁青形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。课文指山色青黑，像人在发怒一样。,五、朗诵练习 1、感情基调 第一节：沉缓、追索、怅惘； 第二、三节：自信、慷慨、坚定。,诱惑吸引，招引。 喧腾喧闹，沸腾。 漫湿浸漫，润湿。 枯干枯竭，干旱。 一瞬间一眨眼之间,小时候，我/常伏在窗口/痴想 山那边/是什么呢？

3、 妈妈/给我说过： /海 哦，山那边/是海吗？ 于是，怀着一种/隐秘的想望 有一天/我终于爬上了/那个山顶 可是，我/却几乎是/哭着回来了 在山那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想/打了一个/ 零分！,2、朗读的节奏、重音和语气,/表停顿,痴想表重音,表升调,心绪 攀山寻海 因失败而 哭泣失望,妈妈，哪个海呢？ 在山的那边，是海！ 是用信念/凝成的海 今天啊，我/竟没想到 一棵/从小飘来的种子 却在我的心中/扎下了深根 是的，我/曾一次又一次地/失望过 当我爬上/那一座座/诱惑着我的山顶 但/我又一次次鼓起信心/向前走去 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜

4、奔来 一次次漫湿了/我枯干的心灵,心绪 想望埋藏心底 变成坚定信念 在诱惑中前行 相信能见大海,在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在/不停地/翻过无数座山后 在/一次次地/战胜失望之后 你终会攀上/这样一座山顶 而/在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界 在一瞬间/照亮/你的眼睛,六、整体感悟,1、理解诗的内容和立意 （1）这首诗描述了诗人怎样的成长经历？ （2）这首诗总体表达了诗人怎样的愿望？ 2、理解诗中所蕴含的人生哲理,小时候困居山村，想攀山寻海失败，长大后在外界 诱惑下再度“攀山寻海”，不折不挠，坚信能找到 “山那边的全新世界”。,冲破山村的自然阻碍，走向山外广阔的人生

5、天地， 开创学习、生活、创业的新境界。,就算童年在追求自己的人生理想时遭遇 挫折，长大后也不必灰心丧气。 只要牢记理想，坚持以顽强的毅力、坚 定的信心、执著的精神去奋力拼搏，百折不 挠，就能战胜人生旅途中的艰难险阻，跨越 人生障碍，实现人生理想，开创学习、工作 和生活的新的境界。,中国有不少边远闭塞贫穷落后山村。 过去，山里人祖祖辈辈都过着种地、 放牧、生娃、养娃的日子，单调重复。 现在，很多青壮年走出山村，到城 镇读书、务工、经商，丢下很多留守儿 童和留守老人，甚至举家搬迁到城镇， 留下很多荒地、鬼屋。而在城镇里打拼 的山里人固然有华丽转身、升官发财的， 但许多人仍然过着飘泊无定的生活，他

6、们的生活、就业、医疗、求学都仍面临 着诸多困难，赶不上城里人。,不管如何，很多山里人 还是渴望走出山村，到大城 镇去求学、创业、安家。,七、理解诗文的象征手法和双关语义 群山 大海 海潮 攀山寻海 爬上山顶 见到大海 全新世界,象征以特定的具体的形象来表现与之相 近的抽象概念、思想和感情。,想望人生理想。 群山人生旅途中的重重艰难险阻。 大海孜孜以求的人生理想境界，比以前更广 阔的学习、工作、生活的新天地。 海潮外界的各种新鲜的信息 攀山寻海为实现人生理想而作出的不懈努力 、顽强拼搏。 爬上山顶、见到大海和全新世界跨越障碍，见到全新世界实现了人生理想，到达广阔的学习、工作、生活的新天地。,七、

7、解释一下几个诗句的含意： 1）我常伏在窗口痴想 2）怀着一种隐秘的想望,痴想呆呆地想，入迷地想，想得极度投入。,隐秘隐蔽，不外露，没告诉过别人。 想望想法和愿望，指想看到山外的海的愿望。 小时候想爬到山顶望见山那边的海，这个 想望埋藏在心里，并没有告诉他人，所以说是 “隐秘的想望”。,3）山那边的山啊，铁青着脸 4)给我的幻想打了一个零分。,因为“我”心情沮丧，看到青黑的山，就误以为山在盛怒，以至黑着脸，冷峻残酷、漠然无情，在那里怪我的痴心妄想，笑我的幼稚可笑。所以望见那边的山，看起来也好像“铁青着脸”。这是诗人看山时把主观感受迁移到山上，把山拟人化，明写山，实写己，借写山，反写己。,这句话的

8、意思是，现实让我的攀山见海的幻想落空，让我除了看到山外，什么也看不到。“零分”就是说幻想全然落空。“山给我打零分”是拟人手法。,5）一棵从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根 6）那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次 漫湿了我枯干的心灵,这句话的意思是：今天，我竟没有想到，小时攀山寻海的热切想望和痛苦经历， 却在我的记忆中深深的埋藏。这是比喻。,意思是山村外各种新鲜的信息纷至沓来，冲击着我，打动了我，一次次挽救了我近乎绝望的心， 使我恢复寻找大海的信心。,恢复高考啦，改革开放啦，深圳建特区啦，广州通地铁啦，港台自由行啦，上海开发浦东啦禽流感啦，民工在城里干满几年可入户口啦,7）是的，我曾一次又一次

9、的失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。,强调作者虽受失败，但在山外世界 的吸引下，他以坚定的信心和顽强的毅 力执著的攀山寻海。这是反复、拟人手 法。,总结1、该诗以个人经历寄寓人生哲理； 2、该诗使用象征手法； 3、该诗使用比喻、拟人、反复的修辞方法。,最后把全诗朗诵一遍,课堂作业： 一、用双行本做 1、注音、解词；（说明用什么作业本和明确作 业格式） 2、根据诗文，简要归纳诗人童年时和成年后的 经历、人生理想、信念，对待自己所经历的挫折 的态度； 3、解释一下几个诗句的含意： 1）我常伏在窗口痴想 2）怀着一种隐秘的想望 3）山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了 一个零分！ 4）一棵从小飘来的种子，却在我的心中扎下了 深根,5）那雪白的海潮啊，夜夜奔来