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文档简介

给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 高斯,我总是尽我的精力和才能 来摆脱那种繁重而单调的 计算。 纳皮尔,有理数的 加 减 乘 除混合运算,学习目标：,正确熟练地按照有理数的运算顺序进行有理数 的加、减、乘、除混合运算,自主探究,分组讨论，指出下列各题的运算顺序：,1组 2组 3组 4组,思考：通过讨论，你能 归纳出有理数加、减、乘、除 混合运算的运算顺序吗？,归纳:有理数加减乘除混合运算顺序,先算 乘除 ，再算加减；,同级运算，按照从左至右的顺序进行.,有括号的先算括号里面的，再算括号外面的;,典例析解：,例1：计算,（1） -8+4（-2） （2）（-7）(-5) - 90(-15),温馨提示：计 算完成后记得 验算哦！,1.看谁算的又对又快:,（1）,（2）,学以致用,2.计算下列各题：,（1）,（2）,学以致用,学生作业探讨（一）,学生作业探讨（二）,3.先观察，再计算：,（1）,（2）,变式练习,交流展示,对比练习：,（1）,（2）,（3）,课堂小结,这节课你学到了什么？ 你有什么收获？ 你还有什么困惑？,跟组内伙伴谈谈， 然后我们一起

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