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文档简介

1、从不同方向看（一）,横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,题西林壁苏轼,从左侧看,从正上方看,从正前方看,活动：从不同方向观察桌子上的物体，你看到的是什么平面图形？（视线与看到的物体面垂直）,下面的图分别是从这些几何体的什么方向看到的？,从背面看到的结果,从顶部看到的结果,从左侧正对长方体看到的结果,从正面看到的结果,从右侧正对正方体看到的结果,从不同方向看,可能得到不同的图形,注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到的图是俯视图。,飞机三视图,俯视图,主视图,左视图,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,例题：,从正面看

2、,主视图,左视图,俯视图,练习1：画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,从左面看,从上面看,练习2：画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,主视图,左视图,俯视图,议一议：一个几何体由几个大小相同的立方体搭成，从上面和从左面看到的这个几何体的形状图如下所示，请搭出满足条件的几何体。你搭出的几何体由几个小立方体块构成？,从上面看,从左面看,能力提升：下图是几个小立方体块所搭几何体的俯视图，小正方形的数字表示该位置小立方体块的个数。请画出这个几何体的主视图和左视图。,2,2,1,1,小结: 请同学们思考通过本节课的学习有什么体会?,小结:,1.从不同方向看同一物体的感受不一样,结果不一样;,2.经历从空间物体到立体图形的抽象过程,体会立体图形与平面图形的关系;,3.会画正方体及简

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