数学华东师大版七年级上册有理数的加法运算律.6.2有理数加法的运算律》公开课ppt课件（含教案）_第1页
数学华东师大版七年级上册有理数的加法运算律.6.2有理数加法的运算律》公开课ppt课件（含教案）_第2页
数学华东师大版七年级上册有理数的加法运算律.6.2有理数加法的运算律》公开课ppt课件（含教案）_第3页
数学华东师大版七年级上册有理数的加法运算律.6.2有理数加法的运算律》公开课ppt课件（含教案）_第4页
数学华东师大版七年级上册有理数的加法运算律.6.2有理数加法的运算律》公开课ppt课件（含教案）_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、府店镇第三初级中学 乔大伟,有理数的加法运算律,【学习目标】,1.正确理解加法交换律、结合律，并能 运用字母表示运算律的内容.,2.能运用运算律较熟练地进行加法运算.,【重点难点】,灵活运用加法运算律简化运算；,一、温故知新,例如 5 +3.5 = 3.5+5 2)（5+3.5）+ 2.5 = 5 +（3.5+2.5）,1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？,【教学过程】,3、问题：加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？,2、你会用字母表示它吗？,1）a+b=b+a,2）(a+b)+c=a+(b+c),加法交换律 、加法结合律,其内容是什么？,试一试 30+(20)= (20）+

2、30= 8+(5)+(4)= 8+(5）+(4)=,二、自主探究,你能发现什么?,归纳：由上可以知道，小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应， 即：两个数相加，交换加数的位置，和_.式子表为： 这就是加法交换律。 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和_.式子表示为_ .这就是加法结合律。,10,a+b=b+a,1,1,不变,10,(a+b)+c=a+(b+c),不变,这又说明了什么?,三、应用巩固,= 10,2) (2.48）+（+4.33）+（7.52）+（4.33）,例1 计算：,=(2.48)+（7.52)+(+4.33)+(4.33),1） +26 +（1

3、8）+ 5 +（16）,（要求学生板演，然后与同伴交流自己的想法）,= 31+(34),=(10）+0,=（26+5）+（18）+ (16）,= 3,= （3431）,例2 10筐苹果，以每筐30千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 2， -4， 2.5， 3， -0.5, 1.5, 3， -1, 0， -2.5. 问这10筐苹果总共重多少千克？,=8+(-4),解:根据题意得： 2+(-4)+2.5+3+(-0.5)+1.5+3+(-1)+0+(-2.5),=(2+3+3)+(-4)+2.5+(-2.5)+(-0.5)+(-1)+1.5,=4,所以这10筐苹果总重量为：30 x10+4=304（千克）,【议一议】回顾例1、例2的解答，思考：将怎样的加数结合在一起，可使运算简便？,归纳 ： 1.一般地，总是先把正数或负数分别结合在一起相加。 2.有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。 3.有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加。,五、小结 这节课同学们利用加法的运算律将怎样的加数结合在一起,可使运算简便？,绝对值不大于10的整数有_ 个，它们的和是_.,六、思维拓展,四、课堂练习 课本P34页练习1题（小组合作，交流并展示成果）,七、作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论