放飞蜻蜓课件.ppt

1、21、放飞蜻蜓,湖南省衡阳市珠晖区 苗圃小学 黄 艳,合作探究,难句赏析,知识殿堂,拓展延伸,结 束,生字学习,谜语导入,21、放飞蜻蜓,猜谜语,小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙； 低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。 （打一昆虫）,返 回,蜻 蜓,陶 塘,抚 贞,蚊 掌,衡 整,构 商,qng,tng,to,tng,f,zhn,wn,zhng,hng,zhng,gu,shng,返 回,生字学习,放飞蜻蜓,蜻蜓是人类的朋友,捉蜻蜓,课文主要讲了陶行知先生看 见一群孩子 ，就引导他 们认识 ， 最后孩子们 。,我会填,下一页,返 回,合作探究,捉蜻蜓,蜻蜓是人类的朋友,放飞蜻蜓,请同学们默读课文210

2、自然段， 找一找陶行知先生问了孩子们关于蜻 蜓的哪几个问题？用“”画出来。,问题一：你知道蜻蜓吃什么吗？,问题二：蜻蜓的尾巴有什么用？,合作探究,下一页,各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴， 蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类 等来者不拒。,苍蝇 20只/小时 蚊子 840只/小时,合作探究,下一页,蜻蜓的尾巴一节一节的。飞行的时候，用尾巴来保持平衡，调整飞行的方向。,下一页,合作探究,合作学习 完成表格,合作探究,一节一节的 又细又长,保持平衡 调整方向,很大 结构复杂,看清四面八 方的虫子,返 回,蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。,返 回,知识殿堂,1

3、、请同学们在课文中找出描写陶行知语言 的句子，划上波浪线，读一读； 2、陶行知在说这些话的时候他的神态、动 作是怎样的？从这些神态、动作、语言中 你体会到什么？ 3、把你的感想、体会用简短的句子或词语 写在句子下边，并和旁边的同学交流交流。,难句赏析,返 回,下一页,他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞 的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃 什么吗？”,陶先生拉着孩子们坐在田埂上， 说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、 水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是 不是我们的好朋友？”,难句赏析,下一页,比较句子：,你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？,蜻蜓是我们的好朋友。,难句赏析,下一页,陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指

4、着它的尾巴说：“”,陶行知用商量的口吻说：“把它放 了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。,难句赏析,下一页,所以，当陶行知用商量的口吻 说：“把它放了，好不好？”孩子们 纷纷说：“放了它，放了它，让它 回家去！”于是，翠贞张开小手将 蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空 中飞去。,难句赏析,返 回,人物简介：陶行知,出生日期：1891年10月18日（农历清光绪十七年九月六日） 病逝日期：1946年7月25日 籍贯地：安徽省歙县西乡黄潭源村 陶行知，中国人民教育家，民主革命家。原名文濬，后改名知行，又改名行知。1914年毕业于金陵大学，后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。,下一页,返 回,拓展延伸,2、捧着一颗心来，不带半根草去。,陶 行 知 的 名 言,1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。,下一页,保护动物 珍爱生命,拓展延伸,“保护动物，人人有责”，请你也 来设计一条广