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文档简介

1、跨越式跳高,马美净 武汉市汉铁初级中学,一、指导思想,本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学生的主体地位,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。,二、教学目标,通过本堂课的学练,85%的学生能完成跨越式跳高的过杆和落地技术,并能说出跨越式跳高过杆动作的要领,80%的同学在过杆时能做出摆动腿移髋动作; 提高学生的弹跳力、协调性及灵敏性素质; 培养学生勇敢顽强的意志品质,树

2、立勇于战胜困难和奋发向上的精神。,三、教材分析,跨越式跳高是中学阶段教材的重要内容,占有相当的比例,教学中也占有十分重要的地位。初一年级安排跨越式跳高练习,它是以学生的生理、心理特点为依据的,这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受、学会新的动作。因此,初一年级阶段是发展弹跳素质的较好时期。 本节课是跨越式跳高的第二次课,上节课已经对跳高建立了动作概念,这节课主要学习过杆、落地技术动作,不仅可以让学生增强腿部力量,还能建立战胜困难的信心,勇敢顽强的跨越障碍。,四、教学流程,A 准备部分,热身慢跑,徒手操,原地三面转法,课堂常规,1,2,3,B 基本部分,1.复习助跑与

3、起跳 斜线助跑节奏强,单脚起跳向上顶 要求:轻松自然,速度快 2.学习跨越式跳高过杆落地,跨越式跳高过杆、落地动作要领,(以左脚起跳为例) 身体侧对横杆向上腾起,摆动腿(右腿)积极上摆,越过横杆后内旋下压,使臀部迅速移过横杆,同时上体前倾并向横杆方向扭转,接着起跳腿(左腿)高抬外旋,过杆后,身体稍内转,摆动腿起跳腿先后落地,屈膝缓冲。 重点:摆动腿和起跳腿的过杆技术 难点:高重心,直腿摆动过杆 要求:摆动腿配合手臂快速上摆,起跳腿迅速 上抬,两腿依次落地,屈膝缓冲,注意安全。,斜线助跑节奏强,单脚起跳向上顶 快速有力,摆动腿积极上摆 内旋下压,上体前倾 向横杆扭转,屈膝缓冲轻落地,两腿依次过杆去,空中内转把身移,屈膝缓冲莫要急。,教学过程,1.教师示范过杆、落地技术; 2.教师利用挂图进行教学; 3.学生认真听讲,结合平板视频观察动作; 4.分解练习:,摆动腿与起跳腿跨越式“过杆”模仿练习,原地单脚起跳 练习,3-5步助跑起跳跨越橡皮筋,辅助提高练习,5.课课练:齐心协力,目的:增强力量素质及团队协作力 方法:每组第一名同学趴在垫子上,其余同学 将垫子抬起,平稳快速的跑至终点,后换第二人趴在垫子上,继续返回到起点,依次类推。 要求:动作规范,平稳,注意安全。,C 结束部分,1.放松

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