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文档简介

1、认识钟表,年级：一年级,科目：数学,作者：蒙 莉,创设情境，激发兴趣,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。,我会猜谜：,参观钟表店，了解钟表的作用,情境感知，认识钟表,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,自主探索，学习新知。 初步认识钟面（小组交流）,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,。,12个数字，12个相等的大格。,指一指：,在你的学具钟表上指一指，哪个是时针， 哪个是分针，说给你的同桌听一听,说一说：,分针长，时针短。,分针和时针有什么区别？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,初步认识

2、整时,闹钟叫醒小女孩的是几时？,交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。,小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。,提问：1. 这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？,8时,3时,6时,感知钟面，探究认识钟面整时的方法,绿色圃中小学教育网,探究时间的两种表示方法,8时,3时,6时,冲关我最棒！,挑战第一关：找朋友,挑战第二关：这是几时？,1000,800,400,12,3,6,9,挑战第三关：这是几时？,1100,拨一拨,拨出5时,拨出新闻联播开始的时间,拨出9时,挑战第四关：,我们一起做游戏,1、看老师做动作，猜一猜是几时？,猜一猜，做一做,2、请你用手做一个3时、6时、9时,介绍记录时间的两种方法。请学生在教科书上把时间写下来。,绿色圃中小学教育网,选择自己喜欢的钟表回答问题,钟面上是什么时间？明明在干什么？,交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？,绿色圃中小学教育网,巩固提升,动脑筋：怎么都是8时,亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明

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